关于吃零食的小学作文 我和零食有个约会.docxVIP

关于吃零食的小学作文 我和零食有个约会　　叙事习作 “哈哈——。”咦?是哪个班传来的阵阵笑声?哦，原来是五年(2)班在开展吃零食的活动课呢。　　“叮铃铃”上课了。我们坐在位子上各自拿出零食。在老师的一声令下：“开吃了。”同学们便纷纷地向小组同学分享零食。我们小组吃相最突出的要属我的同桌了，他先拿起我的薯片，撕开包装袋，用手抓一把塞到嘴里，“喀嚓” “喀嚓”地咬着，一不小心噎着了，就猛地转过身拿起水杯，“咕嘟” “咕嘟”地喝了一大口水，把我们小组的同学逗得哈哈大笑。分享零食结束后，我们开始了食神“大比拼”的活动。　　在游戏开始前，我们都明白了游戏规则，讲台桌上盘子里装的就是参赛选手的美食——薯片。我们小组派出了我的同桌参赛。比赛开始了，老师吹响哨子，四位参赛选手就拿起自己面前的美食狼吞虎咽的吃起来。　　有一位同学的吃相最突出。他先用手抓起一把薯片塞进嘴里，把嘴巴弄得圆鼓鼓的，“喀嚓” “喀嚓”的用力咬着，这一把吃完，就吃另一把，有时把双手中的薯片一起塞到嘴里，甚至拿起盘子，脸都快要贴上去了，还在不停地用手一把，又一把地抓起来吃，许多薯片都掉到地上去了。　　再说说我的同桌吧，他呀，起先用手抓着往嘴里塞，到后来，就把盘子拿起来吃，结果美食掉的满地都是。　　台下的同学们有的站起来，上前去看;有的坐在位子上哈哈大笑;还有的站在位子上看着这热闹的场面。班上欢呼雀跃，笑声不断。　　经过激烈的比赛后，扣人心弦的时刻来了，我不禁想：这次的食神究竟是谁呢?哈哈，他就是盘子里剩的最多，但地上最少零食的一位同学。大家都为他喝彩。　　“叮铃铃”下课了，我们的活动课也结束了，大家都冲出教室玩耍去了......　　　　叙事习作 “哈哈——。”咦?是哪个班传来的阵阵笑声?哦，原来是五年(2)班在开展吃零食的活动课呢。　　“叮铃铃”上课了。我们坐在位子上各自拿出零食。在老师的一声令下：“开吃了。”同学们便纷纷地向小组同学分享零食。我们小组吃相最突出的要属我的同桌了，他先拿起我的薯片，撕开包装袋，用手抓一把塞到嘴里，“喀嚓” “喀嚓”地咬着，一不小心噎着了，就猛地转过身拿起水杯，“咕嘟” “咕嘟”地喝了一大口水，把我们小组的同学逗得哈哈大笑。分享零食结束后，我们开始了食神“大比拼”的活动。　　在游戏开始前，我们都明白了游戏规则，讲台桌上盘子里装的就是参赛选手的美食——薯片。我们小组派出了我的同桌参赛。比赛开始了，老师吹响哨子，四位参赛选手就拿起自己面前的美食狼吞虎咽的吃起来。　　有一位同学的吃相最突出。他先用手抓起一把薯片塞进嘴里，把嘴巴弄得圆鼓鼓的，“喀嚓” “喀嚓”的用力咬着，这一把吃完，就吃另一把，有时把双手中的薯片一起塞到嘴里，甚至拿起盘子，脸都快要贴上去了，还在不停地用手一把，又一把地抓起来吃，许多薯片都掉到地上去了。　　再说说我的同桌吧，他呀，起先用手抓着往嘴里塞，到后来，就把盘子拿起来吃，结果美食掉的满地都是。　　台下的同学们有的站起来，上前去看;有的坐在位子上哈哈大笑;还有的站在位子上看着这热闹的场面。班上欢呼雀跃，笑声不断。　　经过激烈的比赛后，扣人心弦的时刻来了，我不禁想：这次的食神究竟是谁呢?哈哈，他就是盘子里剩的最多，但地上最少零食的一位同学。大家都为他喝彩。　　“叮铃铃”下课了，我们的活动课也结束了，大家都冲出教室玩耍去了......　　　　叙事习作 “哈哈——。”咦?是哪个班传来的阵阵笑声?哦，原来是五年(2)班在开展吃零食的活动课呢。　　“叮铃铃”上课了。我们坐在位子上各自拿出零食。在老师的一声令下：“开吃了。”同学们便纷纷地向小组同学分享零食。我们小组吃相最突出的要属我的同桌了，他先拿起我的薯片，撕开包装袋，用手抓一把塞到嘴里，“喀嚓” “喀嚓”地咬着，一不小心噎着了，就猛地转过身拿起水杯，“咕嘟” “咕嘟”地喝了一大口水，把我们小组的同学逗得哈哈大笑。分享零食结束后，我们开始了食神“大比拼”的活动。　　在游戏开始前，我们都明白了游戏规则，讲台桌上盘子里装的就是参赛选手的美食——薯片。我们小组派出了我的同桌参赛。比赛开始了，老师吹响哨子，四位参赛选手就拿起自己面前的美食狼吞虎咽的吃起来。　　有一位同学的吃相最突出。他先用手抓起一把薯片塞进嘴里，把嘴巴弄得圆鼓鼓的，“喀嚓” “喀嚓”的用力咬着，这一把吃完，就吃另一把，有时把双手中的薯片一起塞到嘴里，甚至拿起盘子，脸都快要贴上去了，还在不停地用手一把，又一把地抓起来吃，许多薯片都掉到地上去了。　　再说说我的同桌吧，他呀，起先用手抓着往嘴里塞，到后来，就把盘子拿起来吃，结果美食掉的满地都是。　　台下的同学们有的站起来，上前去看;有的坐在位子上哈哈大笑;还有的站在位子上看着这热闹的场面。班上欢呼雀跃，笑声不断。　　经过激烈的比赛后，扣人心