Lets spell O教学设计.docVIP

PAGE PAGE 3 新常规·新设计课题Unit 4 Where is my car? Part A Let’s spell课时第三课时教材与学情简析教材简析： 本课时设计内容是PEP Book2 Unit 4 Where is my car? Part A Let’s spell主要学习元音字母o在闭音节中的发音规律。在上个学期的学习基础上，学生已经在Book1中的Unit 6 Letters and sounds的学习中，接触了under一词。学生已经掌握了26个语音基础知识，在这个学期的前三个单元中也学习了元音字母a,e,i在闭音节中的短音发音。学情简析：本课时教学对象是三年级学生。通过一学期的英语学习，学生们已经掌握了26个字母的发音和大小写的书写形式，同时也知道了辅音字母的发音规律。三年级的学生对英语还是充满了好奇心和浓厚的英语学习兴趣，我们应通过各种学习活动促使学生获得学习的成就感，增强学习的自信心，并且引导学生形成正确的学习方式，促进学生语言运用能力的全面快速的发展。教学目标知识目标：知道元音字母O在单词中的短音发音能力目标：能通过听单词发音，观察单词结构中共有的特征，感知并归纳o在单词中发音的基本规律；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆字母o在单词中的发音规律。能够根据o的发音规则读出新词。能够按照o的发音规则拼写出单词，并学习在四线格中书写例词。情