河南省郑州市七年级语文上册第五单元16猫第1课时教案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 2《猫》第一课时 课 题猫课时安排共（2）课时课程标准 标注课程标准页码学习目标1.总结三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。2.学习作者对比手法的运用,体会文章的思想感情及蕴含的人生哲理。教学重点1.总结三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。2.学习作者对比手法的运用,体会文章的思想感情及蕴含的人生哲理。教学难点学习作者对比手法的运用,体会文章的思想感情及蕴含的人生哲理。教学方法讲授法 朗读法 品味法教学准备课件课前作业有感情朗诵《猫》教学过程教学环节课堂合作交流二次备课（修改人： ）环节 一一、导入:猫,是一种温顺、活泼的动物,非常讨人喜欢,你能否讲一讲你和它之间的小故事?【学生自由发言。】同学们的故事更让我们加深了对猫的了解。【播放猫的图片。】那么,郑振铎先生和猫之间发生了怎样的小故事呢?让我们一起来感受他养猫的经历,请大家自由朗读文章。二、整体感知,初识文本　　交流初读感受。【学生在组内随意交流读后感受,然后教师指名回答,不作任何评价。】　1.本文讲述了一个什么故事?　2.你从这个故事中读出了什么道理?或发现了什么?三、跳读课文,感知文本　[设计意图]　此环节旨在通过组织学生跳读课文,了解文章的主要内容;通过表格形式加深对文本的印象,让学生对三只猫的经历一目了然,起到对比阅读的效果。　跳读要求:在预习的基础上,根据要求找出