义务教育1.2.1排列.pptVIP

练习 1.2.2 排列的应用 例1、1、某年全国足球甲A联赛共有14个队参加，每队要与其余各队在主、客场分别比赛一次，共进行多少场比赛？ 例2、（数字问题）用0-9这10个数字 （1）可以组成多少个三位数？ 题型二、排队问题 题型二、排队问题 题型二、排队问题 题型二、排队问题 练习、某次文艺晚会上共演出8个节目，其中2个唱歌，3个舞蹈，3个曲艺节目，求分别满足下列条件的排节目单的方法： （1）一个唱歌节目开头，另一个末尾； （2）两个唱歌节目不相邻； （3）两个唱歌节目相邻且3个舞蹈不相邻. * 问题1、要从甲、乙、丙3名同学中选出2名参加某天的一项活动，其中1名同学参加上午的活动，1名同学参加下午的活动，有多少种不同的方法？ 一、 排列的概念 上 午 下 午 甲 乙 丙 丙 乙 甲 乙 甲 丙 相应的排法 参加上午的活动的同学选定后，参加下午的活动的同学有2种选法。根据分步计数原理，所求的不同的选法数是 N=3×2=6 故有6种不同的选法。 不同排法如下图所示 甲乙 甲丙 乙甲 乙丙 丙甲 丙乙 问题2 从a,b,c,d 这4个字母中,每次取出3个按顺序排成一列，共有多少种不同的排法？ 根据分步计数原理，所求的不同的排法数是 4 ×3 ×2=24 (种） 1、排列的概念 一般地，从n个不同中取出m 个元素 ，按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列。 说明： 1、元素不能重复。n个中不能重复，m个中也不能重复。 2、“按一定顺序”就是与位置有关，这是判断一个问题是否是排列问题的关键。 3、两个排列相同，当且仅当这两个排列中的元素完全相同，而且元素的排列顺序也完全相同。 4、m＜n时的排列叫选排列，m＝n时的排列叫全排列。 (m ≤ n) 例1、下列问题中哪些是排列问题？ （1）10名学生中抽2名学生开会 （2）10名学生中选2名做正、副组长 （3）从2,3,5,7,11中任取两个数相乘 （4）从2,3,5,7,11中任取两个数相除 （5）20位同学互通一次电话 （6）20位同学互通一封信 2、排列数的概念： 从n个不同的元素中取出m(m≤n)个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同的元素中取出m个元素的排列数。用符号 表示。 问题1可看作甲、乙、丙3取2的排列问题： 共3×2=6种方法 问题2可看作a,b,c,d中4取3的排列问题： 共4×3×2=24种方法 探究：从n个不同元素中取出2个元素的排列数 是多少？ 呢？ 呢？ · · · · · · 第1位 第2位 第3位 第m位 n n-1 n-2 n-m+1 3、排列数公式 选排列数 ? · · · ?3 ?2 ?1 全排列数 ！ 简写为 选排列数 （读作：n的阶乘法） 2、解方程： 考点一、排列数的计算 例1、 1、计算 2、（1）从5本不同的书中选3本送给3名同学，每人各一本，共有多少种不同的送法？ （2）从5种不同的书中买3本送给3名同学， 每人各一本，共有多少种不同的送法？ 课堂练习 1、从4种蔬菜品种中选出3种，分别种植在不同土质的3块土地 上进行试验，有　　种不同的种植方法？ 3、信号兵用3种不同颜色的旗子各一面，每次打出3面，最多能 打出不同的信号有（ 　　） 2、从参加乒乓球团体比赛的5名运动员中选出3名进行某场比赛， 并排定他们的出场顺序，有　　种不同的方法？ （3）可以组成多少个无重复数字的三位奇数？ （2）可以组成多少个无重复数字的三位数？ 点评方法：对于特殊元素或特殊位置， 通常优先安排. 题型一、排数字问题 练习、用0，1，2，3，4，5这6个数字 （1）能组成多少个无重复数字的六位数？ （2）能组成多少个无重复数字的四位偶数？ （3）能组成多少个比1325大的四位数. 例3、3名男生，4名女生，按照不同的要求排队， 求不同的排法种数 （1）选5名同学站成一排 （2）前排2人，后排3人 例3、3名男生，4名女生，按照不同的要求排队 （5）全体站成一排，若甲、乙必须在两端 （3）若甲男生不站排头，也不站排尾 （4）甲只能站在排头或排尾，有多少种方法？ （6）甲不站在排头，乙不站在排尾， 有多少种排法？ 例3、3名男生，4名女生，按照不同的要求排队 （7）全体站成一排，男生不相邻 （8）全体站成一排，男，女生各不相邻