孔乙己的精美课件.pptVIP

1.通过阅读课文，能准确梳理小说的情节结构，初步感知孔乙己这一人物形象。 2.通过小组讨论，结合写作背景，探究小说人物的性格内涵，准确理解小说的主题思想。 3.在教师指导下，结合写作背景，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。 积累字词 咸亨（ ）酒店 茴（ ）香 间（ ）或 附和（ ） 羼（ ）水 蘸（ ） 舀（ ） 打折（ ）了 门槛( ) 不屑（ ）置辩 颓（ ）唐 阔绰（ ） 踱（ ）步 侍（ ）候 【温馨提示：在读课文的过程中，你会发现孔乙己并没有一开始就出场，他直接出场是从哪一段开始？请你概括出来（人物+事件）】 酒店的人取笑孔乙己偷东西。（4） 酒店的人取笑孔乙己未进学。（6） 孔乙己教小伙计写字。（7） 孔乙己给孩子们吃茴香豆。（8） 孔乙己用手走到酒店喝酒。（11） 文中有几处写到众人哄笑？为什么那些人对不幸者没有同情和帮助，却一味哄笑取乐？用哄笑声写孔乙己的悲剧有什么特殊的艺术效果？ 体会“以笑写悲”的巧妙构思 小说以“我”为见证人，以“笑”为线索，孔乙己在笑声中出场，在笑声中活动，在笑声中走向死亡。这样让悲剧在喜剧的气氛中进行，以乐写哀，以“笑”衬“悲”， 增强了小说的悲剧效果。 小说的前三个小节有什么作用？ ——为下文作铺垫。将整个社会浓缩到一个小酒店，在酒店的环境中描写人物；又通过酒店去透视社会，通过典型人物去表现主题，使整个故事更凝聚集中。 ——揭示了孔乙己不幸的社会根源。 （1）根据文中一些关键句子分析孔乙己的性格特征。 【要求从课文中找到相应的文句，可以抓住人物的外貌、语言或动作等正面描写，也可以从侧面来概括】　 （2）归纳造成孔乙己悲惨遭遇的原因及小说的主题。 归纳孔乙己形象 孔乙己贫困潦倒却又想保持读书人的架势，善良而又无能，可怜而又可气，是一个时代的落伍者和封建科举制的牺牲品，也是当时冷酷社会的牺牲品。 归纳造成孔乙己悲惨遭遇的原因及小说的主题。 【学法指导：学习文学作品要做到字不离词、词不离句、句不离章、章不离作者、作者不离他们所生活的时代；同时还要联系作者的其它同类作品来分析。这样才能比较全面、准确把握文章的主题。】 * 　咸亨酒店 　　咸亨酒店在清朝光绪年间，是一家普通小酒店。自从小说《孔乙己》问世以来，咸亨酒店也随之闻名于世了。现在的咸亨酒店，是1981年为纪念鲁迅一百周年诞辰而重新修建的。改革开放使咸亨酒店也成了同外部世界联系的纽带。 鲁迅—— 是一个遭社会凉薄的苦人。 叶圣陶——潦倒、不幸的读书人。 李欧梵[美国芝加哥大学教授]——历史转折时期，落后于时代的，固守着过去价值观的被侮辱、被损害的读书人。 刘再复[美学家]——贫贱而悲惨的“多余人”，失去人的尊严与资格、被社会所吃的下层知识分子。 钱理群[北大教授，鲁迅研究专家]——值得同情与焦虑的，有着悲剧性、荒谬性地位和命运的知识分子。 大家评孔乙己 孔乙己 鲁迅：(1881-1936)，浙江绍兴人,原名周树人，字豫才，现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学运动的奠基人。 走近作者 小说集《呐喊》《彷徨》； 散文集《朝花夕拾》； 散文诗集《野草》； 杂文集《坟》《二心集》《而已集》等。 小说直接写孔乙己的情节有哪些？ 五个不相干的情节怎样连成一个整体？ 安排一个线索人物“我”作为“见证人”，用第一人称来讲述故事，把五个片段连成一个严密的整体。 侧面又写了孔乙己哪些内容？ 插叙“读过书”的经历（第5段），笔触由现实伸向历史； 间接写被丁举人打折腿的遭遇（第10段），笔触由酒店伸向店外。 孔乙己 笑 谁在笑？ “笑”的深刻含义： 1、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得； 只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。 5、孔乙己第二次出场，孔乙己已被打折了腿，已经落魄成这样子， 然而掌柜和众酒客仍然同平常一样取笑孔乙己。 4、孔乙己分茴香豆给孩子们吃，一群孩子都在笑声中散了。 3、酒客们取笑孔乙己“连半个秀才也捞不到 ”。 2、孔乙己第一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑。 “笑”字，既造成悬念，又笼住全文。 麻木不仁、穷极无聊，蕴藏着一股悲凉的意味。 冷漠无情，没有人性的笑。 天真无邪的笑。 【文章开头为什么要交代酒店情况？故事要放在酒店之中？】 穿着 短 长 喝酒方式 站 坐 喝酒地点 外 里 贫富悬殊 阶级