人教版九年级下册语文《庄子故事二则》同步练习册习题答案.docxVIP

人教版九年级下册语文《庄子故事二则》同步练习册习题答案　　人教版九年级下册语文《庄子故事二则》同步练习册习题答案　　20《庄子》故事二则　　积累与运用1. C 2．C 3．B 4．B　　理解与鉴赏1．①全：确定是。②安：疑问代词，怎么。③固：固然。④循：遵循。　　2．⑴你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？⑵你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐是可以肯定的。3．庄子认为鱼“乐”，其实是他自己愉悦心境的投射与外化。4．示例：从逻辑上看，惠子是胜利者。庄子是靠曲解惠子的意思，才能在争论中得以维持自己最初的判断，而这种做法显然是有悖于逻辑判断规则的，所以说惠子是胜利者。但是从辩论本身看，又是庄子胜利了。　　拓展与提高1. ⑴伐：征伐。（征讨）⑵阳：山向阳的一面。即山的南面。⑶以：介词，凭借。⑷以：介词，表因果关系，因。2.春天出征，冬天返回，（于是在路途中）迷失了道路。3.老马识途。比喻富于经验的人在工作中熟悉情况，容易把事情办好。4.今人不知其愚心而师圣人之智，不亦过乎！5.答案要点：①像管仲、隰朋这样的圣人，在“至其所不知”的时候，尚且能“不难师于老马与蚁”，这说明了人们应该向他人或事物学习有益的知识。②要学会因地制宜利用一切可以利用的条件。　　　　人教版九年级下册语文《庄子故事二则》同步练习册习题答案　　20《庄子》故事二则　　积累与运用1. C 2．C 3．B 4．B　　理解与鉴赏1．①全：确定是。②安：疑问代词，怎么。③固：固然。④循：遵循。　　2．⑴你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？⑵你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐是可以肯定的。3．庄子认为鱼“乐”，其实是他自己愉悦心境的投射与外化。4．示例：从逻辑上看，惠子是胜利者。庄子是靠曲解惠子的意思，才能在争论中得以维持自己最初的判断，而这种做法显然是有悖于逻辑判断规则的，所以说惠子是胜利者。但是从辩论本身看，又是庄子胜利了。　　拓展与提高1. ⑴伐：征伐。（征讨）⑵阳：山向阳的一面。即山的南面。⑶以：介词，凭借。⑷以：介词，表因果关系，因。2.春天出征，冬天返回，（于是在路途中）迷失了道路。3.老马识途。比喻富于经验的人在工作中熟悉情况，容易把事情办好。4.今人不知其愚心而师圣人之智，不亦过乎！5.答案要点：①像管仲、隰朋这样的圣人，在“至其所不知”的时候，尚且能“不难师于老马与蚁”，这说明了人们应该向他人或事物学习有益的知识。②要学会因地制宜利用一切可以利用的条件。　　　　人教版九年级下册语文《庄子故事二则》同步练习册习题答案　　20《庄子》故事二则　　积累与运用1. C 2．C 3．B 4．B　　理解与鉴赏1．①全：确定是。②安：疑问代词，怎么。③固：固然。④循：遵循。　　2．⑴你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？⑵你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐是可以肯定的。3．庄子认为鱼“乐”，其实是他自己愉悦心境的投射与外化。4．示例：从逻辑上看，惠子是胜利者。庄子是靠曲解惠子的意思，才能在争论中得以维持自己最初的判断，而这种做法显然是有悖于逻辑判断规则的，所以说惠子是胜利者。但是从辩论本身看，又是庄子胜利了。　　拓展与提高1. ⑴伐：征伐。（征讨）⑵阳：山向阳的一面。即山的南面。⑶以：介词，凭借。⑷以：介词，表因果关系，因。2.春天出征，冬天返回，（于是在路途中）迷失了道路。3.老马识途。比喻富于经验的人在工作中熟悉情况，容易把事情办好。4.今人不知其愚心而师圣人之智，不亦过乎！5.答案要点：①像管仲、隰朋这样的圣人，在“至其所不知”的时候，尚且能“不难师于老马与蚁”，这说明了人们应该向他人或事物学习有益的知识。②要学会因地制宜利用一切可以利用的条件。