26全神贯注教案.docVIP

26* 《全神贯注》教学设计[教学目标]1．指导学生认识本课的 6 个生字，结合上下文体会新词的意思。2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。3．指导学生体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。[重点难点]1．教学重点：引导学生理解表现罗丹全神贯注工作的词句，领悟作者描写人物的写作方法。2．教学难点：引导学生学习罗丹全神贯注的工作态度。[课时安排] 1 课时[教学过程]出示课文插图，揭示课题。今天老师给大家带来了一幅画，（课件出示课文插图，）谁能用一个词形容画里人做事的态度呢？（全神贯注）板书课题，齐读课题。解释全神贯注的意思，（出示全神贯注解释的课件）。二、了解图画中的两位人物。图画中的两位人物是谁你知道吗？（法国大雕塑家罗丹、奥地利作家斯蒂芬.茨威格）。让我们一起看看课后的资料袋：（课件出示法国大雕塑家罗丹的介绍资料）让我们再来看看法国大雕塑家罗丹的几件著名雕塑作品：（课件出示罗丹的作品。）三、检查预习情况。通过预习你们能熟读这一课的生字词吗？让我们一起检查检查。（课件出示生字词）谁能当小老师带着大家一起读。（指名学生当小老师），教师随机指导，指正不足之处。通过课前查字典你能理解这两个生词的意思吗？（课件出示理解的词语）四、以课文阅读提示为引导，明确学习要求。1．同学们的预习任务完成的不错，让我们现在看看课文的阅读提示，（课件出示课文的阅读提示）让我们一