人教版五年级上册《一个数除以小数》教学设计.docxVIP

人教版五年级上册《一个数除以小数》教学设计　　人教版五年级上册《一个数除以小数》教学设计　　 王晓芬　　教学内容：人教版五年级上册第21、22页的例5、例6及相应练习。　　教学目标：　　1.使学生理解除数是小数的除法的计算方法，并能够正确地计算。　　2.培养学生的分析、转化及归纳的能力。　　3.使学生体验到所学知识与现实生活之间的联系，并能应用所学知识解决生活中的简单问题，从中获得价值体验。　　教学重点与难点　　（1）教学重点：利用商不变的规律，正确地把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法。　　（2）教学难点：除数转化成整数，正确移动被除数的小数点。被除数数位不够时用“0”补足。　　教具、学具准备：多媒体课件。　　教学过程：　　（课前谈话，体现转化思想）（5-8分钟）　　一、复习铺垫（教学时间：3分钟）　　师：同学们，老师给大家带来一个计算题，认识它吗？这就是咱们前几节课学习的小数除以整数，请1个同学上黑板来做一做。师：哪一位小老师上来像老师平时给你们上课一样，来评一评。生：（小老师）　　师：同学们做得都很好，谁能说说像这样除数是整数的小数除法应该怎样计算呢？（生发言）　　二、创设情境，激趣导入（教学时间：1分钟）　　师：同学们，再过几天就是我们伟大祖国62岁生日了，知道老师准备了什么生日礼物吗？（中国结）老师为什么把中国结送给祖国母亲呢？