人教版九年级历史上册《美国南北战争》教学设计与反思.docxVIP

人教版九年级历史上册《美国南北战争》教学设计与反思　　教学目标：知识与能力：通过学习本课掌握美国南北战争爆发的原因、经过、结果、性质和意义、《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的作用。培养学生的历史人物评价能力和解决问题的能力。如 评价林肯和分析南北战争爆发的原因。　　过程与方法：大屏幕上观看奥巴马的演讲部分片段来导入新课、分析美国南北两种经济制度的矛盾的主要表现，理解《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的主要内容及重要作用。　　情感态度与价值观：美国通过南北战争废除了美国的黑人奴隶制，维护了国家统一。美国的统一是用武力解决的，中国对台湾的统一是主张和平统一，但不放弃武力。台湾的回归是中华民族的心愿，历史发展的趋势。　　教学过程：　　导入新课：大屏幕上看XX年奥巴马的演讲，他说的那么坚决，他让美国更强大，他给前总统的评价那么高，他是美国历史上第一位黑人总统。那你们寻找答案，学习《美国南北战争》就知道了。　　南北战争的爆发：学生看课本里的部分内容和资料　　师：双方的主要矛盾是什么？学生：奴隶制的废存问题。　　师：学生互相讨论阐述双方的发展情况及存在问题。学生阐述后老师做小结，北方缺劳动力，南方有足够的劳动力。南北两种经济制度间的矛盾激烈，奴隶制的废存问题。　　师：19世纪初开始生活在社会最底层的黑人奴隶举行过大规模起义反抗奴隶主的统治。　　共和党出身林肯在1860年总统竞