看雪教学设计二年级语文.docxVIP

《看雪》教学设计? ?学校：南仁学校 教师：郭翠 ?教学目标： 1、复习巩固10个生字，会写5个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和学生对雪、对北京的向往之情。 3、有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。 教学重点：复习巩固生字，会写5个生字。正确流利地朗读课文。 教学难点：有感情地朗读课文，体会课文中老师和学生对雪、对北京的向往之情。 教学教具：图片、生字词卡片。? 教学过程：? 一、 导入 上节课我们认识了那么多生字朋友，如果现在他们又出现在你面前，你还能认识它们吗？ 二、 朗读?1、 进入角色读好老师和小朋友之间的对话。?2、 出示地图，了解北京和台湾的地理位置。可根据学生已有的知识经验让学生找一找。 3、 借助图画，美读下雪时的景象。 看图找句子：画出描写美丽的雪景的句子。把自己喜欢的词，句多读几遍。 谈感受：回忆自己堆雪人、打雪仗的情景，说说当时的心情。 读句子：可以加动作表演读，在读中理解各动词的意思。 积累词句：把你喜欢的好词佳句抄写在积累笔记上。 4、 读最后两个自然段，读好孩子们“争着问”和老师“深情地说”的句子。 三、 讨论 你觉得两岸小朋友的愿望能实现吗？说说你的理由。 四、 表演朗读 老师和学生一起，自由选择角色，朗读全文。 五、 写字 1、 出示5个字，引导学生仔细观察，找出自己认为不好写的字。 2、 教师根据学生的共性问题范写指导。 3、 学生临写，教师巡视指导，展示作业，师生共同评议。 作业设计： 1、 完成课后“我会连”的内容。 2、 画一幅介绍祖国大陆的画，再配上一首小诗，送给台湾小朋友。还可以给台湾小朋友写一封简短的邀请信，邀请他们到自己的学校来做客。 板书设计：12看雪　到处洁白 　堆雪人　　　　　　　　盼望祖国早日团圆　 打雪仗?