人教版八年级上册第四单元第19课《生物入侵者》公开课教学设计与反思.docxVIP

人教版八年级上册第四单元第19课《生物入侵者》公开课教学设计与反思　　人教版八年级上册第四单元第19课　　《生物入侵者》　　作者及工作单位　　宝鸡市眉县横渠中学赵红梅　　教材分析　　《生物入侵者》是人教版八年级上册第四单元的一篇课内自读课文。这篇文章介绍的是关于生物通过非自然途径迁移可能对人类造成危害的知识，是一篇事理说明文。 本文采取了逻辑顺序，介绍了什么是生物入侵者，他们带来的危害，对此不同观点及相应的措施。主要运用了列数字、打比方、举例子的说明方法，文章条理清楚，语言生动，富有趣味性。　　学情分析　　本单元所选课文与现代科技和现代生活关系密切，教学中要引导学生关注现代科学技术的新进展，关注现代科技对人类生活带来的影响和变化，留意观察身边生活，搜集与课文相关的科学知识，筛选出有用的信息，参与课堂讨论。这样不仅加深了学生对文章的理解，而且拓展了学生的知识面，培养了他们科学思维的能力。　　 教学目标　　知识和能力目标： 1．积累词语，掌握“劫掠、栖息、藩篱、归咎”等词的读音及词义，理解“在劫难逃、五彩斑斓、束手无策、物竞天择、无动于衷”等词语的意思，并学会运用。　　2、了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者的有关情况。　　过程与方法目标：1．理清本文的说明顺序，整体把握文章内容，提高阅读科普文的能力。　　2．分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。