人教版六年级上册《詹天佑》课堂实录和课后反思在线.docxVIP

人教版六年级上册《詹天佑》课堂实录和课后反思在线　　　　《詹天佑》课堂实录1　　【教材分析和教学设想】　　这篇课文是九年义务教育教材小学语文课本第十有册的一篇讲读课文。这片课文以人物姓名为题，重点写了詹天佑一生中最主要的事迹──主持修筑了第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，表示了中国人民的智慧和力量。通过本课的教学，让学生了解杰出的爱国工程师詹天佑，激发学生热爱祖国、热爱科学、勇于创新、立志为祖国作贡献的思想感情。并且让学生知道课文是怎样一层一层把詹天佑修筑铁路的经过写出来的。在这节课的教学中，我围绕文章中心词，引导学生自读自悟，主动探索，并充沛运用多媒体教学手段的优势，让学生体会詹天佑的杰出与爱国。这样在学生的主动探索的学习过程中，培养他们搜集信息、处置信息的能力，有利于提高他们的学习兴趣，并在学生互相讨论、合作、欣赏中增强学习自信心。　　【教学理念】　　学生是课堂的主人，教师只是课堂中的引导者和组织者，而且还要用欣赏的眼光去对待每一个学生。　　【课堂实录】　　一、启发谈话，导入新课　　师：书是我们的朋友，我们不只从书中了解到很多知识，而且认识了许多仁人志士。有“俯首甘为孺子牛”的鲁迅、“天下为公”的孙中山，你还知道谁？　　生：虎门销烟的林则徐。　　生：冷静勇敢的李大钊。　　……　　师：今天我们就再来认识