研究性试题历史高考命题新亮点.docVIP

淘宝才智在线旺旺有心成晨PAGE 淘宝才智在线旺旺有心成晨QQ523458367研究性试题历史高考命题的新亮点研究性学习是新课程改革中极力倡导的学习方式。作为一种学习方式，它是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。研究性学习强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学方法，发展综合运用知识的能力。随着近年来高考改革的深化，对学生进行综合运用知识能力和创新意识的考查已经成为高考的主旋律。纵观近几年历史试题，研究性试题或是隐性，或是显性，以不同的形式呈现在试卷当中，并成为高考命题的一个新亮点。今年高考文综历史试题，亦突出体现了这一特点。从今年全国和地方试卷分析中可看出历史学科内研究性学习考查主要体现就是提供文字、图、表等信息材料，要求学生通过已学历史知识分析其中透露的历史信息并回答有关问题。这就创设了新的问题情境，体现了历史学习的实际应用性，丰富研究性学习的考查内容。1.在阅读理解图文材料的前提下提取有效信息并结合所学知识回答问题,考生可以选择作答, 评分说明规定凡言之有理，均可酌情赋分。如2001年上海试卷所引的图文材料，有文句摘录、建筑物楹联、漫画、地图、统计数据、教科书引文、考古新发现、时事新闻等等。2002年上海试卷有奏章、译文、唐诗、词等文字材料，也有秦·砖、汉·瓦、东汉·画像石拓片和法国十九世纪骑兵的意象画及表格，还有