小学教育学第十章班主任和少先队工作.pptVIP

第十章 班主任与少先队工作 第一节 班主任工作 一、班级、班主任和班集体（一）班级 班级是学校教学和管理的基本单位，学校对班级的管理和领导，主要是通过班主任具体实施的。 班级的特点——行政性、同一性和独立性。 班级是班主任工作的对象，是建立和培养班集体的基础和条件。班级也是学生学校生活的主要场所，既是学生成长的基地，更是学生心理上的“家”。 （二）班主任 班主任是受学校委托，按照学校的教育要求和班级教育目标，全面负责和主持一个教学班各项具体工作的教师。 1、班主任是班集体的培育者 2、班主任是班集体的教育者 3、班主任是班集体的管理者 班主任的基本素质主要包括：思想政治素质、文化、能力素质、作风修养等。 （三）班集体 班集体就是指由全班学生组成的集体。 班集体的形成主要有以下特征： 目标性、组织性、纪律性、民主性 良好班集体的功能： 1、是学生形成集体意识、促进学生社会化的基地； 2、是促进学生个性全面发展的重要条件； 3、不仅是教育的客体，也是教育的主体。 二、班主任的职责和任务 （一）班主任的职责 班主任的基本职责是组织和培养良好的班集体，对全班每个学生的发展全面负责。 （二）班主任的任务 班主任的任务涵盖着对班级的全面管理和