信息技术与中学地理教学的整合实践研究2012.6.docVIP

信息技术与中学地理教学的整合实践研究 单位：东海县西双湖中学???? 负责人：赵守江???? 课题级别：国家级重点课题???? 课题类型：子课题???? 发布日期：2008-4-25 一、研究现状和选题意义1．研究现状以多媒体计算机技术和网络通信技术为主要标志的信息技术，作为现代科技革命的基础和核心，已经渗透到社会的各个领域，有力地促进了经济的发展，社会的进步。信息技术在教育领域的应用，对教育同样产生了深刻的影响。面对信息时代对教育的挑战，陈至立部长曾说过：“信息技术与课程的整合就是通过课程把新息技术与课程有机结合起来，从根本改变教和学的观念及相应的学习目标、方法和手段。” 教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》中明确指出：“努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。”因此，这就迫切要求广大教师跟上时代的步伐，依据现代教育理论和先进的教学模式，对信息技术和学科教学进行整合，以此来优化自己的课堂教学。2．选题意义新课程的实施，素质教育的发展以及教育信息化的推进，要求在中小学普及信息技术教育。而信息技术与课程的整合，是普及信息技术教育的关键，是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。 “课程整合”的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点，它与传统的学科教学有一定的交叉性、继承性、综合性，并