人教版四年级语文上册《古诗复习》教学设计（导学案》.docxVIP

人教版四年级语文上册《古诗复习》教学设计（导学案》　　设计说明：　　古诗是我国文学遗产中的明珠，它韵味优美，形象生动，意境清新，含义深长，是中华文化的重要载体，古诗文的学习是青少年了解民族传统，接受优秀民族文化熏陶的捷径。语文课程标准对古诗文的学习做了明确要求，要求五至六年级学生必背诵优秀诗文50篇（段），学好这些诗词可以是孩子们增进知识，发展语言，发展思维，陶冶道德情操，提高审美能力，同时受到爱国主义的教育，四年级上册收编了4首古诗，我现从以下几个方面来进行古诗复习设计的教学。　　复习目的：　　1.帮助学生积累古诗，提高诵读、理解、借鉴。　　2.激发学生积累背诵古诗词的兴趣和感受，古诗的语言美是学生产生热爱祖国语言文字的思想感谢　　3.培养学生综合运用知识能力和创新意识。　　课前准备：　　1.收集学过的苏轼、陆游、李白、王维的诗。　　2.对四年级四首古诗进行温习。　　我收集的古诗：　　李白诗：　　　　　　王维诗： 苏轼诗：　　　　　　陆游诗：　　　　　　知识链接：　　诗人简介：　　苏轼，号“东坡居士”，是北宋著名文学家、书画家、散文家和诗人，豪放派代表人物。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙，皆以文学名世，世称“三苏”；他还是著名的唐宋八大家之一，作品有《东坡七集》《东坡乐府 》等。　　陆游，南宋诗人，字务观，号放翁，越