六年级关于学习艺术的作文 “钢琴”的酸甜苦辣.docxVIP

六年级关于学习艺术的作文 “钢琴”的酸甜苦辣　　孩子们每每提起盼望的暑假，都是开心无比。可对我来说却是永远也到不了尽头的“酸甜苦辣”，每种都有着不同的感觉，如果提到钢琴，那就是我暑假生活的一部份。　　苦——俗话说的好，“台上一分钟，台下十年功！”每天，特别是在考级来临之际就越是忙得时间不够用，要演奏完一首完整的曲子，而且而且还要背出谱子，回想当初，哎，这滋味真是不好受.......有一次，老师给我布置了一项作业，一个星期内不仅要会弹，而且还要背谱子，整整6页的曲子，对我来说是不可能完成的任务。当时我就想放弃了，所以对老师的要求也是十分的抵触，心想这简直是折磨人。但老师当时给我下了“死命令”，要么一星期内完成，要么就放弃学钢琴。我心里当时真的是想放弃，但看着陪了我近七年的钢琴，我心一狠。经过老师的严格指导练习，虽然这周每天又累又苦，手指却不知不觉地灵活了，一首曲子，终于在规定的时间内被我“啃”下来了。　　酸——因为年级高了，学钢琴的时间越来越少，所以老师批评的话语总会回荡在我耳边，此刻我的心却是酸涩的。　　辣——日复一日，年复一年，我坚持学琴近7年了，每当夏天，我不顾火辣辣的太阳，豆大的汗珠流下来，坚持去琴行；冬天，寒风把我的脸吹得火辣辣的痛，我依旧前行。但如果没有这“辣”，那也许就没有什么所谓的甜。　　甜——每当穿上大白纱裙走向舞台时，心中是甜甜的，望着观众一张张灿烂的笑容，听着雷鸣般的掌声，我的心是甜的；每当手指轻弹琴键时，优美的韵律，甜美的音符，我的心是甜的；舞台有时并不大，但登上舞台的我，我的心更是甜甜的。　　从学钢琴中，我发现，“辣”是“苦”的坚持，“苦”是“酸”的根源，如果没有“苦”、“酸”、“辣”也许就没有“甜”。也许人生就是这样，所以才有了先苦后甜吧！担得起，人生就赢得了。　　孩子们每每提起盼望的暑假，都是开心无比。可对我来说却是永远也到不了尽头的“酸甜苦辣”，每种都有着不同的感觉，如果提到钢琴，那就是我暑假生活的一部份。　　苦——俗话说的好，“台上一分钟，台下十年功！”每天，特别是在考级来临之际就越是忙得时间不够用，要演奏完一首完整的曲子，而且而且还要背出谱子，回想当初，哎，这滋味真是不好受.......有一次，老师给我布置了一项作业，一个星期内不仅要会弹，而且还要背谱子，整整6页的曲子，对我来说是不可能完成的任务。当时我就想放弃了，所以对老师的要求也是十分的抵触，心想这简直是折磨人。但老师当时给我下了“死命令”，要么一星期内完成，要么就放弃学钢琴。我心里当时真的是想放弃，但看着陪了我近七年的钢琴，我心一狠。经过老师的严格指导练习，虽然这周每天又累又苦，手指却不知不觉地灵活了，一首曲子，终于在规定的时间内被我“啃”下来了。　　酸——因为年级高了，学钢琴的时间越来越少，所以老师批评的话语总会回荡在我耳边，此刻我的心却是酸涩的。　　辣——日复一日，年复一年，我坚持学琴近7年了，每当夏天，我不顾火辣辣的太阳，豆大的汗珠流下来，坚持去琴行；冬天，寒风把我的脸吹得火辣辣的痛，我依旧前行。但如果没有这“辣”，那也许就没有什么所谓的甜。　　甜——每当穿上大白纱裙走向舞台时，心中是甜甜的，望着观众一张张灿烂的笑容，听着雷鸣般的掌声，我的心是甜的；每当手指轻弹琴键时，优美的韵律，甜美的音符，我的心是甜的；舞台有时并不大，但登上舞台的我，我的心更是甜甜的。　　从学钢琴中，我发现，“辣”是“苦”的坚持，“苦”是“酸”的根源，如果没有“苦”、“酸”、“辣”也许就没有“甜”。也许人生就是这样，所以才有了先苦后甜吧！担得起，人生就赢得了。　　孩子们每每提起盼望的暑假，都是开心无比。可对我来说却是永远也到不了尽头的“酸甜苦辣”，每种都有着不同的感觉，如果提到钢琴，那就是我暑假生活的一部份。　　苦——俗话说的好，“台上一分钟，台下十年功！”每天，特别是在考级来临之际就越是忙得时间不够用，要演奏完一首完整的曲子，而且而且还要背出谱子，回想当初，哎，这滋味真是不好受.......有一次，老师给我布置了一项作业，一个星期内不仅要会弹，而且还要背谱子，整整6页的曲子，对我来说是不可能完成的任务。当时我就想放弃了，所以对老师的要求也是十分的抵触，心想这简直是折磨人。但老师当时给我下了“死命令”，要么一星期内完成，要么就放弃学钢琴。我心里当时真的是想放弃，但看着陪了我近七年的钢琴，我心一狠。经过老师的严格指导练习，虽然这周每天又累又苦，手指却不知不觉地灵活了，一首曲子，终于在规定的时间内被我“啃”下来了。　　酸——因为年级高了，学钢琴的时间越来越少，所以老师批评的话语总会回荡在我耳边，此刻我的心却是酸涩的。　　辣——日复一日，年复一年，我坚持学琴近7年了，每当夏天，我不顾火辣辣的太阳，豆大的汗珠流下来，坚持去琴行；冬天，寒