3.3.1 盐类水解的实质与规律.pptVIP

高中化学选修 4 第三节　盐类的水解 第 1 课时　盐类水解的实质与规律 学习目标定位 1.通过实验归纳盐溶液的酸碱性与其类型之间的关系，进一步探究盐溶液呈现不同酸碱性的原因，总结其规律。 2.熟练掌握盐类水解的表示方法——水解离子方程式的书写。 学习重难点： 盐类水解的实质及规律。 知识回顾 1．水的电离与溶液的酸碱性 H2O H＋＋OH－ 逆反应方向 增大了水中c(H＋)或c(OH－) c(H＋)≠c(OH－) c(H＋)＝c(OH－) c(H＋)c(OH－) c(H＋)c(OH－) 知识回顾 现在老师有两瓶溶液，颜色上和美年达葡萄汁、蓝莓汁，大家猜猜这两瓶溶液是怎么来的？ 思考交流 学习探究 探究点一 盐类水解 1．通过实验测定下列0.1 mol·L－1盐溶液的pH， 填写右表。 强酸强碱盐 弱酸强碱盐 强酸弱碱盐 pH＝7 pH7 pH7 中性 碱性 酸性 中性 碱性 酸性 学习探究 疑难解析 CH3COONa==CH3COO-+Na+ H2O H +＋ OH- 使c(H＋)减小，使水的电离 平衡正向移动， c(OH-) c(H＋) 。 ＋ CH3COOH 溶液中都存在水的电离平衡： ，CH3COONa溶于水后完全电离：_______________ ______________,溶液中的CH3COO－能与水中的H＋结合生成 的醋酸分子，溶液中有关离子的浓度变化是c(CH3COO－) ，c(H＋) ，c(OH－) ，c(H＋) c(OH－)，所以CH3COONa溶液呈碱性。化学方程式是 ，离子方程式是 。 2．CH3COONa水溶液呈碱性的原因 CH3COONa== Na＋＋CH3COO－ 难电离 减小 减小 增大 小于 H2O OH－＋H＋ CH3COONa＋H2O CH3COOH＋NaOH CH3COO－＋H2O CH3COOH＋OH－ 学习探究 疑难解析 NH4＋与水电离的OH－结合形成弱电解质 NH3·H2O ，使c(OH－)减小，使水的电离平衡正向移动，c(H＋)c(OH－) 电离的方向 减小 减小 增大 酸性 NH4Cl== NH4＋＋ Cl- H2O OH－ ＋ H+ NH3·H2O ＋ 学习探究 NaCl溶于水后电离产生Na＋和Cl－，不能与水电离出的OH－、H＋结合成难电离的物质，水的电离平衡不发生移动，c(H＋)＝c(OH－)，溶液呈中性。 4．NaCl溶液呈中性的原因： 学习探究 归纳总结 有弱才水解，无弱不水解， 都弱都水解，谁强显谁性。 1．盐类水解的实质 在溶液中盐电离出来的离子(弱碱的阳离子或弱酸的阴离子)结合水电离出的OH－或H＋生成弱电解质，破坏了水的电离平衡，促进了水的电离，使溶液显示不同的酸性、碱性或中性。 2．盐类水解的规律 常见的“弱”离子 3．盐类水解的特点 吸热、 微弱、 可逆。 题目解析 学习探究 活学活用 D Na2CO3水解的实质是CO32-与H2O电离出的H＋结合生成HCO3- 和H2CO3，使溶液中c(H＋)c(OH－)。 题目解析 学习探究 I D 对水的电离平衡无影响，溶液呈中性 H＋抑制水电离，且溶液呈酸性 Na2CO3水解促进水电离，溶液呈碱性 NH4Cl水解促进水电离，溶液呈酸性 学习探究 探究点二 盐类水解离子方程式的书写 ⑤ ②④ ①③ ClO－＋H2O HClO＋OH－ NH4+＋H2O NH3·H2O＋H＋ CO32-＋H2O HCO3-＋OH－、HCO-＋H2O H2CO3＋OH－ Al3＋＋3H2O Al(OH)3＋3H＋ 学习探究 × √ × × × 水解微弱不标“↑”、“↓” 多元弱酸根分步书写，多元弱碱阳离子一步完成。 水解是可逆的要用可逆号 水解微弱不标“↑”、“↓” 学习探究 归纳总结 多元弱酸根分步书写，多元弱碱阳离子一步完成。 书写盐类水解离子方程式的方法思路 (1)一般形式： (2)方法要求 一判断： 判断弱离子，书写方程式。 二规范： 写“ ”，不标“↑”、“↓”。 三