义务教育人教版高中.数学必修三3.3.2《均匀随机数的产生》word强化练习高中数学试题.docVIP

【成才之路】2014-2015学年高中数学 3.3.2 均匀随机数的产生强化练习 新人教A版必修3一、选择题1．用随机模拟方法求得某几何概型的概率为m，其实际概率的大小为n，则(　　)A．mn B．mnC．m＝n D．m是n的近似值[答案]　D2．用均匀随机数进行随机模拟，可以解决(　　)A．只能求几何概型的概率，不能解决其他问题B．不仅能求几何概型的概率，还能计算图形的面积C．不但能估计几何概型的概率，还能估计图形的面积D．最适合估计古典概型的概率[答案]　C[解析]　很明显用均匀随机数进行随机模拟，不但能估计几何概型的概率，还能估计图形的面积，但得到的是近似值，不是精确值，用均匀随机数进行随机模拟，不适合估计古典概型的概率．3．在线段AB上任取三个点x1、x2、x3，则x2位于x1与x3之间的概率是(　　)A．eq \f(1,2) B．eq \f(1,3)C．eq \f(1,4) D．1[答案]　B[解析]　因为x1，x2，x3是线段AB上任意的三个点，任何一个数在中间的概率相等且都是eq \f(1,3).4．设x是[0,1]内的一个均匀随机数，经过变换y＝2x＋3，则x＝eq \f(1,2)对应变换成的均匀随机数是(　　)A．0 B．2C．4 D．5[答案]　C[解析]　当x＝eq \f(1,2)时，y＝2×eq \f(1,2)＋3＝4.5．把[0,1]内的均匀随机数分别转化为[0,4]和[－4,1]内的均匀随机数，需实施的变换分别为(　　)A．y＝－4x，y＝5－4 B．y＝4x－4，y＝4x＋3C．y＝4x，y＝5x－4 D．y＝4x，y＝4x＋3[答案]　C6．如图所示，在墙上挂着一块边长为16 cm的正方形木块，上面画了小、中、大三个同心圆，半径分别为2 cm,4 cm,6 cm，某人站在3 m之外向此板投镖，设镖击中线上或没有投中木板时不算，可重投，记事件A＝{投中大圆内}，事件B＝{投中小圆与中圆形成的圆环内}，事件C＝{投中大圆之外}．(1)用计算机产生两组[0,1]内的均匀随机数，a1＝RAND，b1＝RNAD.(2)经过伸缩和平移变换，a＝16a1－8，b＝16b1－8，得到两组[－8,8](3)统计投在大圆内的次数N1(即满足a2＋b236的点(a，b)的个数)，投中小圆与中圆形成的圆环次数N2(即满足4a2＋b216的点(a，b)的个数)，投中木板的总次数N(即满足上述－8a8，－8b8的点(a，b)的个数)．则概率P(A)、P(B)、P(C)的近似值分别是(　　)A．eq \f(N1,N)，eq \f(N2,N)，eq \f(N－N1,N) B．eq \f(N2,N)，eq \f(N1,N)，eq \f(N－N2,N)C．eq \f(N1,N)，eq \f(N2－N1,N)，eq \f(N2,N) D．eq \f(N2,N)，eq \f(N1,N)，eq \f(N1－N2,N)[答案]　A[解析]　P(A)的近似值为eq \f(N1,N)，P(B)的近似值为eq \f(N2,N)，P(C)的近似值为eq \f(N－N1,N).二、填空题7.利用计算机随机模拟方法计算图中阴影部分(如图所示)．第一步：利用计算机产生两个0～1之间的均匀随机数，x，y，其中－1＜x＜1,0＜y＜1；第二步：拟(x，y)为点的坐标．共做此试验N次．若落在阴影部分的点的个数为N1，则可以计算阴影部分的面积S.例如，做了2 000次试验，即N＝2 000，模拟得到N1＝1 396，所以S＝________.[答案]　1.396[解析]　根据题意：点落在阴影部分的概率是eq \f(1 396,2 000)，矩形的面积为2，阴影部分的面积为S，则有eq \f(S,2)＝eq \f(1 396,2 000)，所以S＝1.396.8．图形ABC如图所示，为了求其面积，小明在封闭的图中找出了一个半径为1 m的圆，在不远处向圈内掷石子，且记录如下：50次150次300次石子落在⊙O内(含⊙O上)的次数m144393石子落在阴影内次数n2985186则估计封闭图形ABC的面积为________m2.[答案]　3π[解析]　由记录eq \f(m,n)≈1∶2，可见P(落在⊙O内)＝eq \f(m,n＋m)＝eq \f(1,3)，又P(落在⊙O内)＝eq \f(⊙O的面积,阴影面积＋⊙O的面积)，所以eq \f(S⊙O,SABC)＝eq \f(1,3)，SABC＝3π( m2)9．利用随机模拟方法计算y＝x2与y＝4围成的面积时，利用计算器产生两组0～1之间的均匀随机数a1＝RAND，b1＝RAND，然后进行平移与伸缩变换a＝a1·4－2，b＝b1·4，试验进行100次，前98次中落在所求面积区域内的样本点数为65，已知最