人教版语文三年级上册一至八单元小作文训练作业设计.docxVIP

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2018-11-23 发布于贵州
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人教版语文三年级上册一至八单元小作文训练作业设计.docx

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人教版语文三年级上册一至八单元小作文训练作业设计

人教版语文三年级上册一至八单元小作文训练作业设计　　教材来源：小学《语文》教科书/人民教育出版社XX版　　内容来源：中段三年级语文上册第一至八单元　　适合对象：三年级学生　　作业性质：课中作业　　作业完成时间：课堂内　　检查人员：语文教师　　讲评时间：当堂讲评或下一节讲评　　预计完成时间：10分钟以内　　设计者：张娜/郑州高新区牛砦小学　　一、作业目标　　将语文教学单元的写作训练点分解到每一节语文课上，读写结合，将作文训练融入到课堂，通过小作文的训练，力促学生大作文水平的提升。　　二、作业设计：　　教材来源：小学《语文》教科书/人民教育出版社XX版　　内容来源：中段三年级语文上册第一至八单元　　适合对象：三年级学生　　作业性质：课中作业　　作业完成时间：课堂内　　检查人员：语文教师　　讲评时间：当堂讲评或下一节讲评　　预计完成时间：10分钟以内　　设计者：张娜/郑州高新区牛砦小学　　一、作业目标　　将语文教学单元的写作训练点分解到每一节语文课上，读写结合，将作文训练融入到课堂，通过小作文的训练，力促学生大作文水平的提升。　　二、作业设计：　　教材来源：小学《语文》教科书/人民教育出版社XX版　　内容来源：中段三年级语文上册第一至八单元　　适合对象：三年级学生　　作业性质：课中作业　　作业完成时间：课堂内　　检查人员：语文教师　　讲评时间：当堂讲评或下一节讲评　　预计完成时间：10分钟以内　　设计者：张娜/郑州高新区牛砦小学　　一、作业目标　　将语文教学单元的写作训练点分解到每一节语文课上，读写结合，将作文训练融入到课堂，通过小作文的训练，力促学生大作文水平的提升。　　二、作业设计：