人教版小学英语What ’s you favorite food 示范课教学设计.docxVIP

人教版小学英语What ’s you favorite food 示范课教学设计　　一、教学内容　　Lets learn Lets chant Group work　　二、教学目标　　1、 能够听、说、读、写本课时四会单词:tomato, tofu, fish, green beans, potato, eggplant,并认读cabbage, mutton, pork三个单词及替换句形： What would you like for lunch? Id like…　　2、能用本课时单词卡片完成小组活动,操练新单词　　3、能够说唱歌谣,并理解其含义．　　二、教学重难点　　１、 重点掌握有关食物的单词：tomato ,tofu ,fish, green beans ,potato, eggplant, cabbage ,mutton, pork .用所学句型“What would you like for lunch ? ”操练新单词．　　三、课前准备　　１、一张画有各种食物的挂图．　　２、本课时所教食物的图片和单词卡片．　　３、准备录音机和录音带．　　四、教学步骤　　１、Warm up　　（1）出示画有各种食物的挂图，复习有关食物的单词．　　（2）用学过的句型进行师生对话．　　　　　　　What would you like for lunch？　　　　　　　Id like…　　　（利用挂图复习旧知识，为引出新单词打好铺垫．）　　２、Preview　　What would I like for lunch? Do you want to know?　　（引起学生的好奇心，学生会很感兴趣地期待所要呈现的内容．）　　３Presentation　　Let’s learn　　（1）出示图片，引出eggplant，fish ，potato　，pork　。领读几遍，接着读出单词，让学生指认图片或借着图片指认单词．再以图片、实物等不同方式呈现其他单词：tomato ,tofu, green beans, cabbage, mutton .　　（用图片、实物等方式呈现新单词，目的是激发学生主动学习的兴趣，激起学生主动学习的愿望．）　　（２）做游戏“什么不见了”操练新单词 ．　　（３）做游戏“拉拉队长”拼读单词．　　（让学生在快乐的游戏中巩固单词．）　　Let’s chant　　学唱本课时的歌谣What would you like for lunch？　　（学生能在有节奏的歌谣中复习巩固新单词．）　　Group work　　以小组为单位利用实物的图片完成，以此来操练新单词和巩固已学句型．　　（引导学生在学习过程中培养合作学习的意识．）　　４、Consolidation and extension　　每人制作一份营养午餐的菜谱．　　（培养学生自主做事的能力．）　　　　一、教学内容　　Lets learn Lets chant Group work　　二、教学目标　　1、 能够听、说、读、写本课时四会单词:tomato, tofu, fish, green beans, potato, eggplant,并认读cabbage, mutton, pork三个单词及替换句形： What would you like for lunch? Id like…　　2、能用本课时单词卡片完成小组活动,操练新单词　　3、能够说唱歌谣,并理解其含义．　　二、教学重难点　　１、 重点掌握有关食物的单词：tomato ,tofu ,fish, green beans ,potato, eggplant, cabbage ,mutton, pork .用所学句型“What would you like for lunch ? ”操练新单词．　　三、课前准备　　１、一张画有各种食物的挂图．　　２、本课时所教食物的图片和单词卡片．　　３、准备录音机和录音带．　　四、教学步骤　　１、Warm up　　（1）出示画有各种食物的挂图，复习有关食物的单词．　　（2）用学过的句型进行师生对话．　　　　　　　What would you like for lunch？　　　　　　　Id like…　　　（利用挂图复习旧知识，为引出新单词打好铺垫．）　　２、Preview　　What would I like for lunch? Do you want to know?　　（引起学生的好奇心，学生会很感兴趣地期待所要呈现的内容．）　　３Presentation　　Let’s learn　　（1）出示图片，引出eggplant，fish ，potato　，p