白鹅教学设计11.docVIP

《白鹅》教学设计 亚东第二小学 王光【教学目标】 １、认识８个生字，会写１２个生字。正确读写“高傲、郑重、局促不安、京剧、毫不相让、一日三餐、滋味、倘若、从容不迫、侍候、脾气、扬长而去、空空如也、责备、供养不周、邻近、不胜其烦、架子十足”等词语。 ２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。 ３、了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。 ４、学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确生动和幽默风趣。 【教学重点】 引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的，领悟作者的表达方法。 【教学难点】 从那些看似贬义的词语中体会作者对鹅的喜爱之情。 【课时安排】2?课时。?? 【教学准备】课件【教学时间】9月23日【教学过程】?  第一课时 一、激趣导入 １、导入：（播放《咏鹅》动画） 还记得这首诗的作者是谁？（骆宾王） 他写的这首《咏鹅》我们非常熟悉，无独有偶，我今天也是向大家介绍鹅，是一只可爱的大白鹅。今天，我们要学习“白鹅”这篇课文。 （板书课题：?白鹅? ）齐读课题。 ２、简介作者： 丰子恺，现代著名文学家。在文学、绘画、音乐、书法等方面都取得杰出的成就。最负盛名的是他