绘本阅读教学设计（李荣华）.docxVIP

PEP 7 六上 Unit4 Read and write 教案【教学理念】本节课教师以学生为主体的理念，采用拼图阅读教学模式，改变传统课堂中教师占主导地位的教学模式，为每个学生提供了开口的机会，帮助学在学习中实现自我价值。【教学目标】：1.通过拼图式阅读方式，学生能够理解本节课中四则交友广告的信息。2. 学生能简单谈一谈通过阅读广告, 他想参加哪一个俱乐部以及原因。3. 根据课文示范广告，学生能与同桌合作，为学校新开设的俱乐部仿写一则招募广告。4. 通过拼图式阅读策略，学生能够在集体中合作学习，培养学生的分享意识。【教学过程】Pre-reading:1. 通过阅读关于教师的信息的三个句子，判断对错，了解新教师。学生谈论自己与Partner的爱好，为本课讲围绕爱好的主题开展学习做铺垫。2. 通过配乐、图片展示学校开展的兴趣课，有各种club，通过图文并茂的方式激活学生的背景知识，帮助学生更加直观地理解club.3. 教师提问：如果你需要一个partner,或想要加入某一个club,你会选择什么方式寻找Partner？激活学生的生活经验，并为引出今天的学习内容：在公告栏上张贴广告的方式招募俱乐部成员的方式做铺垫。4. 幻灯片出示本节课的内容Notice board,引导学生理解Notice board的含义以及可用来张贴通知、广告等的作用。阅读一则广告时需要关注哪些方面的内容？5.