公开课 自选商场教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1《自选商场》教学设计设计意图：自选商场对城乡学生来说，并不陌生，而且有相当一部分学生对自选商场非常感兴趣，平时积累了许许多多关于商场的商品的名称，有的家长已经带孩子去自选商场购物，积累了一定的经验，获得了一定数量的信息。文中的生字与生活联系紧密，课文又贴近生活，以?“情境教学法”来设计教学。“本着在游戏中学习，利用学生不随意注意识字”的原则是贯穿整篇文章的设计脉络。鼓励学生在生活这一大课堂中识字。教学目标：1、能够认识14个生字，认识偏旁“女、”。?????2、能够正确书写“牙、巾、尺、毛”字。?3、能正确、流利地朗读课文。4、能运用学过的生字说（写）一两句简单的话。5、让学生体验自主识字的乐趣，培养学生喜爱祖国语言文字的思想感情。教学重点：?1、通过认识本课的14个生字，掌握不同的识字方法，培养学生的识字兴趣。2、能正确书写“牙、巾、尺、毛”。?教学难点：?1、认识本课14个生字，能把“牙”字写匀称，写漂亮。?2、通过学习，培养学生在生活中主动识字的意识，能运用学过的生字说（写）一两句简单的话。?教具准备：多媒体课件、学生收集的商品外包装。课时安排：2课时第一课时教学目标：认识14个生字，会写“毛、巾”这两个生字。一、创设情境，导入新课1、出示喜羊羊头像：这是谁？ 2、出示超市图：这是什么地方？（出示题目“自选商场”）3、齐读课题。4、喜羊羊准备在羊村