大班科学课活动教学设计——有趣的太阳镜.docxVIP

大班科学课活动教学设计——有趣的太阳镜　　教育目标：1、通过戴太阳镜观察身边事物颜色的变化，了解太阳镜的秘密。2、观察各种各样的太阳镜，知道它的用途。活动准备：1、各色儿童太阳镜，成人太阳镜。　　活动过程：　　一、迁移幼儿生活经验，说说夏天自己保护眼睛的方法。　　教师：现在是什么季节?夏天太阳怎样?你们是怎样保护自己的眼睛的呢?　　小结：夏天的太阳非常的炎热，火辣的太阳光照得我们的眼睛非常的痛，所以带出的时候人们都喜欢戴上太阳镜来保护自己的眼睛。　　2、出示太阳镜，说说它的用途。　　教师：太阳镜有什么作用呢?　　3、幼儿相互欣赏同伴的太阳镜，说说它们各自的特征。　　(1)教师：你的太阳镜是怎样的?和同伴的有什么不一样?　　(2)小结：太阳镜的款式有很多，镜片有正方形、圆形、长方形　　还有各种小动物造型的;镜片的颜色也不一样，有咖啡色、绿色、红色、黄色等。大小也不一样。有大人戴的，还有小孩戴的。　　(3)学习正确使用太阳镜的方法。　　教师：平时你们是怎样戴太阳镜的呢?　　怎样摘下保护它呢?　　4、发现太阳镜的秘密。　　(1)幼儿戴上自己的太阳镜，感受看到的教室景象。　　教师：请你戴上自己的太阳镜，感受一下看到的教室里的东西和我们不戴时有什么不一样。　　(2)交流自己的发现。　　教师：这次你戴上太阳镜后感觉怎么样?和刚才的感受有什么不同?　　5、启发幼儿总结太阳镜的秘密。　　(1)教师：刚刚我们戴了不同的太阳镜，你能分析出它们共同的秘密吗?　　(2)教师总结：　　教师：原来太阳镜可以将我们看到的东西变成和他镜片一样的颜色。　　(3)引导幼儿正确选择太阳镜　　教师：你觉得看什么颜色的东西眼睛比较舒服呢?　　我们应该怎样选择太阳镜片的颜色呢?　　儿集体交流! 活动结束!　　　　教育目标：1、通过戴太阳镜观察身边事物颜色的变化，了解太阳镜的秘密。2、观察各种各样的太阳镜，知道它的用途。活动准备：1、各色儿童太阳镜，成人太阳镜。　　活动过程：　　一、迁移幼儿生活经验，说说夏天自己保护眼睛的方法。　　教师：现在是什么季节?夏天太阳怎样?你们是怎样保护自己的眼睛的呢?　　小结：夏天的太阳非常的炎热，火辣的太阳光照得我们的眼睛非常的痛，所以带出的时候人们都喜欢戴上太阳镜来保护自己的眼睛。　　2、出示太阳镜，说说它的用途。　　教师：太阳镜有什么作用呢?　　3、幼儿相互欣赏同伴的太阳镜，说说它们各自的特征。　　(1)教师：你的太阳镜是怎样的?和同伴的有什么不一样?　　(2)小结：太阳镜的款式有很多，镜片有正方形、圆形、长方形　　还有各种小动物造型的;镜片的颜色也不一样，有咖啡色、绿色、红色、黄色等。大小也不一样。有大人戴的，还有小孩戴的。　　(3)学习正确使用太阳镜的方法。　　教师：平时你们是怎样戴太阳镜的呢?　　怎样摘下保护它呢?　　4、发现太阳镜的秘密。　　(1)幼儿戴上自己的太阳镜，感受看到的教室景象。　　教师：请你戴上自己的太阳镜，感受一下看到的教室里的东西和我们不戴时有什么不一样。　　(2)交流自己的发现。　　教师：这次你戴上太阳镜后感觉怎么样?和刚才的感受有什么不同?　　5、启发幼儿总结太阳镜的秘密。　　(1)教师：刚刚我们戴了不同的太阳镜，你能分析出它们共同的秘密吗?　　(2)教师总结：　　教师：原来太阳镜可以将我们看到的东西变成和他镜片一样的颜色。　　(3)引导幼儿正确选择太阳镜　　教师：你觉得看什么颜色的东西眼睛比较舒服呢?　　我们应该怎样选择太阳镜片的颜色呢?　　儿集体交流! 活动结束!　　　　教育目标：1、通过戴太阳镜观察身边事物颜色的变化，了解太阳镜的秘密。2、观察各种各样的太阳镜，知道它的用途。活动准备：1、各色儿童太阳镜，成人太阳镜。　　活动过程：　　一、迁移幼儿生活经验，说说夏天自己保护眼睛的方法。　　教师：现在是什么季节?夏天太阳怎样?你们是怎样保护自己的眼睛的呢?　　小结：夏天的太阳非常的炎热，火辣的太阳光照得我们的眼睛非常的痛，所以带出的时候人们都喜欢戴上太阳镜来保护自己的眼睛。　　2、出示太阳镜，说说它的用途。　　教师：太阳镜有什么作用呢?　　3、幼儿相互欣赏同伴的太阳镜，说说它们各自的特征。　　(1)教师：你的太阳镜是怎样的?和同伴的有什么不一样?　　(2)小结：太阳镜的款式有很多，镜片有正方形、圆形、长方形　　还有各种小动物造型的;镜片的颜色也不一样，有咖啡色、绿色、红色、黄色等。大小也不一样。有大人戴的，还有小孩戴的。　　(3)学习正确使用太阳镜的方法。　　教师：平时你们是怎样戴太阳镜的呢?　　怎样摘下保护它呢?　　4、发现太阳镜的秘密。　　(1)幼儿戴上自己的太