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关于举办第四届中国校园电视节暨第九届中国 中小学校园电视奖评选活动的通知 各省、自治区、直辖市电化教育馆,教育电视台;各理事（会员）单位；各相关单位、学校： 为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》精神，进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作，充分发挥校园影视资源在教育、教学中的作用，丰富校园文化生活，培养学生创新能力，促进学生素质全面发展，提高教师应用校园影视教育技术的能力，加快中小学校优质影视资源建设，研讨交流校园影视教育经验、理论。经研究，决定举办第四届中国校园电视节暨第九届中国中小学校园电视奖评选活动，评选活动由中央电化教育馆、中国教育电视协会主办，中国教育电视协会中小学校园电视专业委员会承办，现将有关事项通知如下： 一、评选项目（分类说明见附件） （一）校园电视节目，共分六类： 包括校园新闻类、校园专题类、校园文艺类、电视教学类、校园主持人等。 （二）校园电视论文 （三）百佳校园电视台 （四）优秀组织奖 二、奖项设置 （一）校园电视节目(含播音与主持)评选设立金奖、银奖、铜奖（分类设奖），另设最佳导演、最佳创意、最佳摄影等单项奖，单项奖名称定为金犊奖。 （二）论文评选设立一等奖、二等奖 （三）百佳校园电视台授予全国优秀校园电视台称号 （四）优秀组织奖 三、参评办法　　 参评单位和个人可到中国教育电视协会中小学校园电视专业委员会官方网站下载第九届中国中小学校园电视奖评选申请报名表参评，由各省级电化教育馆（省教育电视台）统一组织报送。 报名表以正楷字体填写。 附件：第九届中国中小学校园电视奖参评说明 中央电化教育馆 中国教育电视协会 二○一一年十二月十五日 第九届中国中小学校园电视奖评选活动参评说明 一、校园电视节目内容及格式要求 1、校园新闻类。 要求对校园新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事件的报道。要求具有真实性、时效性及文字精炼、篇幅短小等基本特征。它需要包含时间、地点、事情的起因、经过和结果，用事实说话是校园新闻的一个重要特征。长度不超过3分钟。 2、校园专题片。 侧重反映学校整体发展情况，或某一方面取得的突出成绩，可以从教育教学、特殊事件、校园人物等方面进行充分展示，有明显纪实风格，不允外加虚假操作。长度不超过15分钟。另外，为广泛搜索和深入挖掘各地的优秀传统文化，增强青少年对各地厚重文化底蕴的感知与认同，传承有着浓郁名族气息的优秀传统文化，2012年增设命题专题类节目《身边的民俗文化》。拍摄校园民俗文化的内容也极其丰富，既包括生产、生活民俗，也包括岁时节日和人生礼仪民俗，还有信仰民俗和民间文学艺术等。长度不超过10分钟。 3、校园文艺类。 校园文艺类分校园微型剧、课本剧、校园歌曲（MTV）等，以真实生活为创作素材，在创作中主要抓住细节的表现，注重真实性和艺术性的有机结合，长度不超过15分钟。校园歌曲（MTV）分原创和再创作，要求画面紧扣主题并配上字幕，达到可视性和艺术性的完美统一。 4、电视教学类。 以教学内容为题材，通过拍摄、编辑等电视手段，也可采用电脑动画技术，制作而成的电视教学节目。要求选用各地通用教材的有关课程内容，长度不超过20分钟。 5、校园主持人。 校园电视台播音员、主持人进行的一切有关声音语言和副语言传播信息的活动。包括大型活动主持、演播室主持、户外活动主持与采访等，除了对播音的基本要求外，更加注重播音员和主持人对节目话题的引导、气氛的调节和临场应变的能力。送审片长不超过10分钟。 6、综合类。 不在上述五个类别但也在校园电视台制作和播出的电视节目，包括动漫类、公益宣传、大型活动等。 参评作品统一使用电子（MPG、WMV）格式。凡技术质量不符合要求的参评作品，取消参评资格。光盘盒上请注明参评单位、节目名称、参评类别、时间长度等信息。节目创作说明在500字以内。 二、论文要求 论文侧重教育电视领域内研究、实践成果的记录和总结，既反映作者的理论、技术水平，又起到供同行学习、借鉴，促进学术交流、推动教育电视事业改革和发展的作用。具体选题包括校园电视性质、功能、价值取向的探索；校园电视与素质教育的关系；校园电视与课程改革的关系；校园电视与学科教学的关系；校园电视与校园文化建设的关系；校园电视与共青团、少先队的关系；校园电视与培养学生创新精神、实践能力的关系；校园电视与数字校园建设的关系；校园电视与计算机网络的关系；校园电视队伍建设的实践与研究；校园电视栏目设置、主题构思、技术装备、拍摄编辑技巧；校园电视的管理、组织等方面。要求： 1、A4纸打印，正文采用4号宋体字正反面打印，1.5倍行间距，与论文申报表装订在一起。 2、第一页：①.题名：用三号黑体字打印，下面内容空一行。②.摘要：600字以内，须具有研究目的、研究方法