1.1. 财指委三标建设会计电算化专业标准(会议审定稿).docVIP

会计电算化专业标准（会议讨论确认稿）- 《会计电算化》专业标准一、专业名称会计电算化二、专业代码620204三、招生对象普通高中毕业生、“三校生”（职高、中专、技校毕业生）四、学制与学历学制：三年学历：专科五、就业面向会计电算化专业学生就业主要面向在生产、服务第一线从事会计电算化系统应用工作（即出纳、会计、财务管理等传统工作）、电算化管理与维护工作；也可面向生产信息软件企业及其合作伙伴单位，从事会计电算化软件顾问营销、实施及维护工作。表一：就业面向岗位群分析类型岗位名称代表性岗位工作内容主要就业岗位电算化管理维护岗电算化管理岗负责企业会计信息系统的账套管理、数据备份、数据安全，系统硬、软件故障处理任务。会计信息系统实施营销岗系统售后、实施服务负责解决用户系统应用过程中的各类软硬件故障、软件升级、年度结转等工作。负责电算化系统的安装、调试，系统初始化设置，培训指导用户规范操作。会计核算岗会计核算、财务管理岗利用财务软件完成会计核算、账务处理、报表编制、财务分析等任务。相关就业岗位其它库房管理岗负责库房管理工作一般文案岗一般文案工作营销岗产品营销、售后服务六、培养目标及规格本专业主要面向中小企业、会计信息化服务行业企业、行政事业等单位，培养适应现代生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展，具备会计基础理论和知识，掌握会计电算化基本技能与方法，具有熟练应用财务软件进行财务业务一体化处理能力，能在生产、服务第一线从事会电算化操作、管理，又可以电算化服务企业从事ERP营销、维护等工作，具有持续发展能力的“诚信好，实操强”的高素质复合技能型人才。本专业培养的人才应热爱祖国，拥护党的基本路线，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，具有良好的职业道德、健全的体魄以及良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力。表二：会计电算化专业人才培养规格表素质类型基本要求综合素质政治素质爱党爱国、三观正确、富有正义感和社会责任感人文素质视野宽阔、思维科学、情趣健康、个性鲜明身心素质强健体魄、讲究卫生、积极乐观、团结同学、人格健全职业态度具有敬业精神、团队精神和求索精神；具有严格执行会计电算化相关法律法规的法制精神；具有良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力；具有创业精神、良好的职业道德和吃苦耐劳精神；具有较强的忠诚度和社会责任感；具有良好的协作力和执行力；具有较强的领悟他人的能力职业能力职业基础能力掌握会计电算化相关基础知识和业务操作要求，熟悉各种相关法律法规，熟练运用计算机常用办公软件和互联网，具备简单英语阅读交流能力职业核心能力会计电算化系统的核算应用操作能力会计电算化系统管理、维护能力会计电算化的实施操作能力会计信息系统的营销能力 注：在此处对职业态度培养建设通过课程标准、实训课程、课外活动体现出来。七、职业资格证书本专业所培养的人才取得的技能证书：证书类别资格证书名称必考会计从业人员资格证书选考英语等级计算机等级证书助理会计师行业企业证书注：各院校根据实际执行情况选择选考证书。八、课程体系与核心课程（一）构建基于企业会计电算化岗位的典型工作任务的课程体系本专业的课程体系设计路径为：确定专业具体工作岗位→研究实际工作过程→提炼典型工作任务→明确岗位能力及素质要求→确定学习领域→形成基于企业会计电算化典型业务的课程体系。并且强化基础课程为专业培养目标服务的功能，以专业课教学改革带动基础课程改革，结合专业属性开设和整合课程。按照上述思路，构建了由基本综合素质课、职业基础能力课、职业核心能力课、职业拓展能力课所组成的课程体系，如下表所示。能力要求课程体系公共基本能力计算机操作及应用能力简单英文资料阅读能力数理统计基础分析能力良好的品德及职业素养中国特色社会主义理论体系概论形势与政策应用文写作大学英语计算机应用基础经济应用数学大学体育大学生心理健康教育职业基础能力基本的经济解读能力会计报表阅读能力及基本做账能力熟悉会计行业相关法律法规会计电算化基本职业技能操作掌握各类电算化管理维护工具经济学基础会计基础及实训财经法规与职业道德统计基础会计实务成本核算市场营销基础系统组装与维护（组维与网络）EXCEL在财务中的应用职业核心能力ERP软件应用能力管理电算化系统能力管理分析数据能力电算化系统维护能力客户关系管理能力管理软件应用（财务业务一体化）数据库应用及实训ERP维护及实训会计报表编制与分析职业拓展能力电算化系统实施能力会计信息化顾问营销能力企业认知沙盘ERP实施及实训市场营销基础岗位包课程素质拓展能力团队合作能力人际沟通能力岗位适应能力求索创新能力职场英语应用能力商务礼议应用能力公共关系演讲与口才商务沟通商务礼仪注：其中职业拓展能力、素质拓展能力通过包的形式以10选几的方式执行，以学生素质手册盖章的方