先学后教当堂训练人教版五年级上册第1单元教案.docVIP

PAGE PAGE 1数学课程标准第二学段五年级学段目标知识技能１.理解分数、小数、百分数的意义；掌握必要的运算技能；理解估算的意义；能用方程表示简单的数量关系，能解简单的方程。２.探索一些图形的形状、大小和位置关系，了解一些几何体和平面图形的基本特征；体验简单图形的运动过程，能在方格纸上画出简单图形运动后的图形，了解确定物体位置的一些基本方法；掌握识图和画图的基本方法。３.经历数据的收集、整理和分析的过程，掌握一些简单的数据处理技能；体验随机事件和事件发生的可能性。４.能借助计算器解决简单的应用问题。数学思考１.初步形成数感和空间观念，感受符号和几何直观的作用。２.进一步认识到数据中蕴含着信息，发展数据分析观念。３.在观察、实验、猜想、验证等活动中，发展合情推理能力，能进行有条理的思考，能比较清楚地表达自己的思考过程与结果。４.会独立思考，体会一些数学的基本思想。问题解决１.尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问题，并运用一些知识加以解决。２.能探索分析和解决简单问题的有效方法，了解解决问题方法的多样性。３.经历与他人合作交流解决问题的过程，尝试解释自己的思考过程。４.能回顾解决问题的过程，初步判断结果的合理性。情感态度１.愿意了解社会生活中与数学相关的信息，主动参与数学学习活动。２.在他人的鼓励和引导下，体验克服困难、解决问题的过程，相信自己能够学好数学。３.在运用数学知识