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大班美术活动《可爱的小鸟》 优秀教案和教学反思
大班美术活动《可爱的小鸟》 优秀教案和教学反思 活动设计意图: “可爱的小鸟”是两个人集体备课的一个美术活动,第一次讨论备课时,教师们说为孩子准备好各种各样的几何图形,如圆形(鸟的头)、椭圆形(鸟的身体)、半圆形(鸟的两个翅膀)、三角形(鸟的尾巴)。这样准备,对孩子来说操作起来基本上没有很大的困难,也没有很大的挑战(就是摆图形的各个造型)但是对于老师来说,要剪出这么多的几何图形,工作量肯定很大,两个很大的弊端。于是,我们进行了第二次的讨论:在纸上画出鸟的各个组成部分,按照幼儿人数进行复印,教学过程中,让幼儿进行涂色和剪下来,再进行拼图和粘贴。这样做了,幼儿剪、涂色、拼图的能力都得到了锻炼,应该来说幼儿肯定喜欢,也在这时减轻了教师的准备,把美丽的过程送给幼儿来完成。反复地思索了两个不同的讨论过程和结果,我突发奇想,其实想得再周全一点,两种准备过程都把幼儿的能力框住和约束了,怎样充分地启动幼儿自身所拥有的能力,让他们在自主、自乐的情况下,把过程进行得更加完美,我想到了让幼儿自己来设计鸟的各种组成部分。 活动目标: 1、鼓励幼儿用瓶盖来画鸟的头和身体,用能用剪刀剪出波浪型的花纹作翅膀。 2、培养幼儿合作完成作品,并耐心制作作品的能力。 3、能在制作粘贴的基础上,进行简单的添画,提高幼儿的审美能力。 活动准备: 1、每人一张彩色的纸、瓶盖(大小均一、铅笔、剪刀和固体胶、蜡笔一份 2、每4到5人一张4K的背景纸(牛皮纸) 3、教师范画一张,操作材料一份。 活动过程: 一、引出课题。 在美丽的森林里,有一群可爱的鸟宝宝,今天老师把他们带来了。(出示教师的范画),请你仔细看看这些小鸟是怎样做出来的?它们有什么不同吗? (请幼儿观察讲述) 教师讲解鸟的组成、鸟的颜色的不同,鸟的不同飞行形态。这么漂亮的小鸟,你想做吗? 二、教师示范制作。 1、用瓶盖放在彩色纸上,画出两个轮廓,一个做鸟的头,一个做鸟的身体,再画一个圆形,中间剪开做鸟的翅膀。 2、剪下后,按照飞行的形态粘贴好。然后剪一个三角形做鸟的尾巴,用蜡笔画一个眼睛和嘴巴。 重点:把瓶盖放在纸上进行画轮廓的时候,要注意用手摁住瓶盖。 尝试把圆剪开后用波浪线、齿轮形状等表现。 三、幼儿绘画制作。 鼓励幼儿互相合作。在做好一只鸟的基础上,学做多只鸟。 四、互相展览介绍。 活动设计意图: “可爱的小鸟”是两个人集体备课的一个美术活动,第一次讨论备课时,教师们说为孩子准备好各种各样的几何图形,如圆形(鸟的头)、椭圆形(鸟的身体)、半圆形(鸟的两个翅膀)、三角形(鸟的尾巴)。这样准备,对孩子来说操作起来基本上没有很大的困难,也没有很大的挑战(就是摆图形的各个造型)但是对于老师来说,要剪出这么多的几何图形,工作量肯定很大,两个很大的弊端。于是,我们进行了第二次的讨论:在纸上画出鸟的各个组成部分,按照幼儿人数进行复印,教学过程中,让幼儿进行涂色和剪下来,再进行拼图和粘贴。这样做了,幼儿剪、涂色、拼图的能力都得到了锻炼,应该来说幼儿肯定喜欢,也在这时减轻了教师的准备,把美丽的过程送给幼儿来完成。反复地思索了两个不同的讨论过程和结果,我突发奇想,其实想得再周全一点,两种准备过程都把幼儿的能力框住和约束了,怎样充分地启动幼儿自身所拥有的能力,让他们在自主、自乐的情况下,把过程进行得更加完美,我想到了让幼儿自己来设计鸟的各种组成部分。 活动目标: 1、鼓励幼儿用瓶盖来画鸟的头和身体,用能用剪刀剪出波浪型的花纹作翅膀。 2、培养幼儿合作完成作品,并耐心制作作品的能力。 3、能在制作粘贴的基础上,进行简单的添画,提高幼儿的审美能力。 活动准备: 1、每人一张彩色的纸、瓶盖(大小均一、铅笔、剪刀和固体胶、蜡笔一份 2、每4到5人一张4K的背景纸(牛皮纸) 3、教师范画一张,操作材料一份。 活动过程: 一、引出课题。 在美丽的森林里,有一群可爱的鸟宝宝,今天老师把他们带来了。(出示教师的范画),请你仔细看看这些小鸟是怎样做出来的?它们有什么不同吗? (请幼儿观察讲述) 教师讲解鸟的组成、鸟的颜色的不同,鸟的不同飞行形态。这么漂亮的小鸟,你想做吗? 二、教师示范制作。 1、用瓶盖放在彩色纸上,画出两个轮廓,一个做鸟的头,一个做鸟的身体,再画一个圆形,中间剪开做鸟的翅膀。 2、剪下后,按照飞行的形态粘贴好。然后剪一个三角形做鸟的尾巴,用蜡笔画一个眼睛和嘴巴。 重点:把瓶盖放在纸上进行画轮廓的时候,要注意用手摁住瓶盖。 尝试把圆剪开后用波浪线、齿轮形状等表现。 三、幼儿绘画制作。 鼓励幼儿互相合作。在做好一只鸟的基础上,学做多只鸟。 四、互相展览介
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