外研版小学《新标准英语》第二册的第二模块：Module2 ZOO《They’re monkeys.》教学设计和反思.docxVIP

外研版小学《新标准英语》第二册的第二模块：Module2 ZOO《They’re monkeys.》教学设计和反思　　课题　　 第二册的第二模块：Module2 ZOO《They’re monkeys.》　　作者及工作单位　　黄 炳 倩（ 横县六景镇八联小学）　　教材分析　　本课是外研版小学《新标准英语》第二册的第二模块：Module2 ZOO，第一课时学习内容：Unit1 They’re monkeys。　　　　学情分析　　本模块涉及到句型What are they ?和用形容词来描述动物等知识点，但在前面已经　　学过Whatisit?所以这节课的内容对学生来说，难度不是很大。在游戏、动物联欢会中学习有关知识，课堂气氛会比较活，学生能亲身体验英语的魅力，大大提高了学生学习英语的兴趣。　　　　 教学目标　　 （一）知识目标：　　1、学生能听、说、认读“四会”单词：tiger，lion，elephant, monkey, small, big, fat。　　2、学生操练句型：“What are they? They’re . They’re . （描述动物）”“What is it? It’s a /an . It’s （描述动物）.”　　（二）能力目标　　1、学生能在实际生活中运用英语描述熟悉的动物。　　2、培养学生根据情境正确运用语言的能力。　　（三）情感目标　　1、在活动中培养学生的协作精神。　　2、培养学生认真、积极、大胆的学习态度。　　3、培养学生爱护和保护动物的情感。　　教学重点和难点　　　　 “四会”单词及句型“What are they? They’re .”的操练。　　　　　　课题　　 第二册的第二模块：Module2 ZOO《They’re monkeys.》　　作者及工作单位　　黄 炳 倩（ 横县六景镇八联小学）　　教材分析　　本课是外研版小学《新标准英语》第二册的第二模块：Module2 ZOO，第一课时学习内容：Unit1 They’re monkeys。　　　　学情分析　　本模块涉及到句型What are they ?和用形容词来描述动物等知识点，但在前面已经　　学过Whatisit?所以这节课的内容对学生来说，难度不是很大。在游戏、动物联欢会中学习有关知识，课堂气氛会比较活，学生能亲身体验英语的魅力，大大提高了学生学习英语的兴趣。　　　　 教学目标　　 （一）知识目标：　　1、学生能听、说、认读“四会”单词：tiger，lion，elephant, monkey, small, big, fat。　　2、学生操练句型：“What are they? They’re . They’re . （描述动物）”“What is it? It’s a /an . It’s （描述动物）.”　　（二）能力目标　　1、学生能在实际生活中运用英语描述熟悉的动物。　　2、培养学生根据情境正确运用语言的能力。　　（三）情感目标　　1、在活动中培养学生的协作精神。　　2、培养学生认真、积极、大胆的学习态度。　　3、培养学生爱护和保护动物的情感。　　教学重点和难点　　　　 “四会”单词及句型“What are they? They’re .”的操练。　　　　　　课题　　 第二册的第二模块：Module2 ZOO《They’re monkeys.》　　作者及工作单位　　黄 炳 倩（ 横县六景镇八联小学）　　教材分析　　本课是外研版小学《新标准英语》第二册的第二模块：Module2 ZOO，第一课时学习内容：Unit1 They’re monkeys。　　　　学情分析　　本模块涉及到句型What are they ?和用形容词来描述动物等知识点，但在前面已经　　学过Whatisit?所以这节课的内容对学生来说，难度不是很大。在游戏、动物联欢会中学习有关知识，课堂气氛会比较活，学生能亲身体验英语的魅力，大大提高了学生学习英语的兴趣。　　　　 教学目标　　 （一）知识目标：　　1、学生能听、说、认读“四会”单词：tiger，lion，elephant, monkey, small, big, fat。　　2、学生操练句型：“What are they? They’re . They’re . （描述动物）”“What is it? It’s a /an . It’s （描述动物）.”　　（二）能力目标　　1、学生能在实际生活中运用英语描述熟悉的动物。　　2、培养学生根据情境正确运用语言的能力。　　（三）情感目标　　1、在活动中培养学生的协作精神。　　2、培