大班艺术——美术《花多纸筐》教学设计与反思.docxVIP

大班艺术——美术《花多纸筐》教学设计与反思　　活动目标：能创造性的用废旧报纸制作纸筐的花瓣造型。　　活动准备：　　1、 废旧报纸若干，水粉颜料。　　2、 双面胶、浆糊、剪刀、笔。　　3、 多媒体课件。　　活动过程：　　一、 引入活动，请小朋友参加创意制作大赛。　　师：蜜蜂王国正在举办“创意制作大赛”，蜜蜂王后想邀请小朋友们也参加。　　二、 纸筐卷边造型　　1. 出示半成品纸筐，导入活动。　　师：国王给我们准备了一个装花粉的筐子，是用什么做的？　　师：报纸可以做成很多实用的东西，今天我们就用报纸来做花朵纸筐吧。　　2. 示范讲解卷纸筐边的方法。　　师：抓住纸筐边往里卷，卷呀卷呀卷成筐。　　师：你们也来试试看。卷得少，筐就高；卷得多，筐就矮；还能卷得一边高一边矮。　　3. 引导幼儿尝试卷纸筐边，并互相欣赏。　　师：看看你卷的筐和旁边小朋友卷的筐是不是一样？　　三、 花瓣造型　　1. 引导幼儿畅想设计思路。　　师：我们的花朵纸筐有花心了，还缺什么呢？　　师：用用报纸可以做成什么样的花瓣？怎么做？　　2. 提出操作要求。　　（1） 花瓣的样子有很多种，想想看，还有别人没有想到的样式吗？试试看，把你的想法用报纸做出来。　　（2） 可以把报纸撕成或剪成需要的大小，注意不要浪费报纸，废纸要放到垃圾筐里去。　　（3） 可以用喜欢的颜色给花瓣上色，让纸筐更漂亮。　　四、 花朵纸筐秀。　　1. 让幼儿把各自的的作品放到展示台上，组织幼儿观看。　　2. 引导幼儿欣赏、交流。　　师：那个花朵纸筐是你设计的？能给我们介绍一下你的花瓣是怎么做出来的吗？　　师：你最喜欢那个花朵纸筐？为什么？　　师：还有谁的花朵纸筐有特别的地方？　　师：这些漂亮的花朵纸筐可以用来做什么呢？　　3. 小结。　　师：蜜蜂王后对你们的创意很满意，给你们颁发最佳创意奖。原来报纸能够做出既好看又实用的纸筐。其实报纸的作用可大了，他还能变出更多有用的东西。我们一起试试看，下次再来分享大家的创意。　　　　活动目标：能创造性的用废旧报纸制作纸筐的花瓣造型。　　活动准备：　　1、 废旧报纸若干，水粉颜料。　　2、 双面胶、浆糊、剪刀、笔。　　3、 多媒体课件。　　活动过程：　　一、 引入活动，请小朋友参加创意制作大赛。　　师：蜜蜂王国正在举办“创意制作大赛”，蜜蜂王后想邀请小朋友们也参加。　　二、 纸筐卷边造型　　1. 出示半成品纸筐，导入活动。　　师：国王给我们准备了一个装花粉的筐子，是用什么做的？　　师：报纸可以做成很多实用的东西，今天我们就用报纸来做花朵纸筐吧。　　2. 示范讲解卷纸筐边的方法。　　师：抓住纸筐边往里卷，卷呀卷呀卷成筐。　　师：你们也来试试看。卷得少，筐就高；卷得多，筐就矮；还能卷得一边高一边矮。　　3. 引导幼儿尝试卷纸筐边，并互相欣赏。　　师：看看你卷的筐和旁边小朋友卷的筐是不是一样？　　三、 花瓣造型　　1. 引导幼儿畅想设计思路。　　师：我们的花朵纸筐有花心了，还缺什么呢？　　师：用用报纸可以做成什么样的花瓣？怎么做？　　2. 提出操作要求。　　（1） 花瓣的样子有很多种，想想看，还有别人没有想到的样式吗？试试看，把你的想法用报纸做出来。　　（2） 可以把报纸撕成或剪成需要的大小，注意不要浪费报纸，废纸要放到垃圾筐里去。　　（3） 可以用喜欢的颜色给花瓣上色，让纸筐更漂亮。　　四、 花朵纸筐秀。　　1. 让幼儿把各自的的作品放到展示台上，组织幼儿观看。　　2. 引导幼儿欣赏、交流。　　师：那个花朵纸筐是你设计的？能给我们介绍一下你的花瓣是怎么做出来的吗？　　师：你最喜欢那个花朵纸筐？为什么？　　师：还有谁的花朵纸筐有特别的地方？　　师：这些漂亮的花朵纸筐可以用来做什么呢？　　3. 小结。　　师：蜜蜂王后对你们的创意很满意，给你们颁发最佳创意奖。原来报纸能够做出既好看又实用的纸筐。其实报纸的作用可大了，他还能变出更多有用的东西。我们一起试试看，下次再来分享大家的创意。　　　　活动目标：能创造性的用废旧报纸制作纸筐的花瓣造型。　　活动准备：　　1、 废旧报纸若干，水粉颜料。　　2、 双面胶、浆糊、剪刀、笔。　　3、 多媒体课件。　　活动过程：　　一、 引入活动，请小朋友参加创意制作大赛。　　师：蜜蜂王国正在举办“创意制作大赛”，蜜蜂王后想邀请小朋友们也参加。　　二、 纸筐卷边造型　　1. 出示半成品纸筐，导入活动。　　师：国王给我们准备了一个装花粉的筐子，是用什么做的？　　师：报纸可以做成很多实用的东西，今天我们就用报