四年级下册信息技术《windows的故事》教案第一课.docxVIP

四年级下册信息技术《windows的故事》教案第一课 　四年级下册信息技术《windows的故事》教案第一课 　第一课《计算机种类及发展》 　课时安排 　1课时 　学习目标 　知识与技能：了解计算机的发展、电子计算机的产生及发展。 　知道电子计算机的分类情况及在日常生活、学习中的应用。 　过程与方法：应用本课所学的知识去观察、了解电子计算机在生活中的应用，体会电子计算机在生活中的重要性。 　情感目标：通过了解计算机的发展史，感受科技发展给生活带来的变革，激发孩子们学习信息技术的兴趣。 　学习重难点 　学习重点：计算机的发展及分类情况。 　学习难点：计算机发展4个时代的划分情况。 　教学准备 　电子计算机在生活中应用情况的图片、视频资料；第一台电子计算机的图片、视频资料；电子元件实物、不同外形的微型计算机实物、视频资料；任务等。 　教学过程 　1．布置课前任务（为该课做准备） 　教师：请同学们尝试着完成书上第一课探究活动的任务 　学生：按要求完成任务，并填表 　2．引入课题 　教师：检查同学们任务的完成情况，评价 　学生：倾听、思考 　教师：小结任务的完成情况，补充演示同学们所没有收集到的，计算机在生活中应用的相关资料。 　提问：刚才大家所看到的生活中的计算机，和大家在探究活动中所遇到的计算机，是不是一开始就是这个样子呢？如果不是，会是怎样的呢？ 　学生：思考、讨论，发挥想象力，并试着回答问题 　教师：引入课题 　板书：计算机的种类及发展 　3．引导学生看书、自主学习 　板书：计算机的诞生——第一台电子计算机——电子计算机4个时代——电子计算机的分类及应用（注：意图使学生对计算机的发展、分类情况，有一个总体的初步了解）。 　学生：看书，可以相互讨论交流。 　4．教师补充讲解 　教师：按板书的流程，配合准备好的图片、视频资料及实物，讲解相关的知识。 　学生：倾听、提问。 　5．学生自查、小结所学知识 　教师：请同学们自己用今天所学的知识，检查自己探究活动任务的完成情况。 　学生：检查、订正、互相交流。 　教师：小结、评价 　6．结束 　 　四年级下册信息技术《windows的故事》教案第一课 　第一课《计算机种类及发展》 　课时安排 　1课时 　学习目标 　知识与技能：了解计算机的发展、电子计算机的产生及发展。 　知道电子计算机的分类情况及在日常生活、学习中的应用。 　过程与方法：应用本课所学的知识去观察、了解电子计算机在生活中的应用，体会电子计算机在生活中的重要性。 　情感目标：通过了解计算机的发展史，感受科技发展给生活带来的变革，激发孩子们学习信息技术的兴趣。 　学习重难点 　学习重点：计算机的发展及分类情况。 　学习难点：计算机发展4个时代的划分情况。 　教学准备 　电子计算机在生活中应用情况的图片、视频资料；第一台电子计算机的图片、视频资料；电子元件实物、不同外形的微型计算机实物、视频资料；任务等。 　教学过程 　1．布置课前任务（为该课做准备） 　教师：请同学们尝试着完成书上第一课探究活动的任务 　学生：按要求完成任务，并填表 　2．引入课题 　教师：检查同学们任务的完成情况，评价 　学生：倾听、思考 　教师：小结任务的完成情况，补充演示同学们所没有收集到的，计算机在生活中应用的相关资料。 　提问：刚才大家所看到的生活中的计算机，和大家在探究活动中所遇到的计算机，是不是一开始就是这个样子呢？如果不是，会是怎样的呢？ 　学生：思考、讨论，发挥想象力，并试着回答问题 　教师：引入课题 　板书：计算机的种类及发展 　3．引导学生看书、自主学习 　板书：计算机的诞生——第一台电子计算机——电子计算机4个时代——电子计算机的分类及应用（注：意图使学生对计算机的发展、分类情况，有一个总体的初步了解）。 　学生：看书，可以相互讨论交流。 　4．教师补充讲解 　教师：按板书的流程，配合准备好的图片、视频资料及实物，讲解相关的知识。 　学生：倾听、提问。 　5．学生自查、小结所学知识 　教师：请同学们自己用今天所学的知识，检查自己探究活动任务的完成情况。 　学生：检查、订正、互相交流。 　教师：小结、评价 　6．结束 　 　四年级下册信息技术《windows的故事》教案第一课 　第一课《计算机种类及发展》 　课时安排 　1课时 　学习目标 　知识与技能：了解计算机的发展、电子计算机的产生及发展。 　知道电子计算机的分类情况及在日常生活、学习中的应用。 　过程与方法：应用本课所学的知识去观察、了解电子计算机在生活中的应用，体会电子计算机在生活中的重要性。 　情感目标：通过了解计算机的发展史，感受科技发展给生活带来的变革，激发孩子们学习信息技术的兴趣。 　学习重难点 　学习重点：计算机的发展及分类情况。 　学习难点：计算机发展4个时代的划分情