大班上学期社会活动：结交新朋友 优秀教学设计.docxVIP

大班上学期社会活动：结交新朋友 优秀教学设计　　教学目标：1．能适应人际交往中的变化，乐意结纳和认识“新朋友”。2．交流、分享并积极实践结交“新朋友”的多种方法。3．体验认识新朋友的快乐和成功感。活动准备：1．三个同龄大班的幼儿，每班6人，并用三种不同的颜色标签区别。2．幼儿针对上小学提出过自己担心的问题。3．照相机、视频设备。　　4．幼儿交友方法图标一套。　　5．幼儿学习过歌表演《认识你呀真高兴》。　　活动过程：　　1．认识新朋友。　　l 结合提出的担心“上小学不认识新朋友”的问题，引出活动话题。　　l 介绍来自各班的幼儿，明确活动的内容，引发交友的愿望。　　l 讨论：我们可以怎样认识新朋友？　　2．我会交朋友。　　l 幼儿自由认识新朋友，教师观察并拍摄幼儿交友过程中的行为。　　l 幼儿介绍自己的新朋友和交友的方法，教师出示相应图标。　　l 展示照片进行情境再现，引导幼儿清晰地讲述交友方法的内容。　　l 师生共同小结认识新朋友的多种方法。　　3．朋友一起真开心。　　l 引导幼儿利用大家想出的方法再次交新朋友。　　l 幼儿自由结交新朋友。　　l 介绍自己的新朋友和交友方法、活动内容等。　　l 新朋友共同歌表演“认识你呀真高兴”。　　l 小结：引导幼儿感受认识新朋友的快乐并激励幼儿用这些好方法在今后的小学生活中去尝试认识更多的新朋友。　　　　教学目标：1．能适应人际交往中的变化，乐意结纳和认识“新朋友”。2．交流、分享并积极实践结交“新朋友”的多种方法。3．体验认识新朋友的快乐和成功感。活动准备：1．三个同龄大班的幼儿，每班6人，并用三种不同的颜色标签区别。2．幼儿针对上小学提出过自己担心的问题。3．照相机、视频设备。　　4．幼儿交友方法图标一套。　　5．幼儿学习过歌表演《认识你呀真高兴》。　　活动过程：　　1．认识新朋友。　　l 结合提出的担心“上小学不认识新朋友”的问题，引出活动话题。　　l 介绍来自各班的幼儿，明确活动的内容，引发交友的愿望。　　l 讨论：我们可以怎样认识新朋友？　　2．我会交朋友。　　l 幼儿自由认识新朋友，教师观察并拍摄幼儿交友过程中的行为。　　l 幼儿介绍自己的新朋友和交友的方法，教师出示相应图标。　　l 展示照片进行情境再现，引导幼儿清晰地讲述交友方法的内容。　　l 师生共同小结认识新朋友的多种方法。　　3．朋友一起真开心。　　l 引导幼儿利用大家想出的方法再次交新朋友。　　l 幼儿自由结交新朋友。　　l 介绍自己的新朋友和交友方法、活动内容等。　　l 新朋友共同歌表演“认识你呀真高兴”。　　l 小结：引导幼儿感受认识新朋友的快乐并激励幼儿用这些好方法在今后的小学生活中去尝试认识更多的新朋友。　　　　教学目标：1．能适应人际交往中的变化，乐意结纳和认识“新朋友”。2．交流、分享并积极实践结交“新朋友”的多种方法。3．体验认识新朋友的快乐和成功感。活动准备：1．三个同龄大班的幼儿，每班6人，并用三种不同的颜色标签区别。2．幼儿针对上小学提出过自己担心的问题。3．照相机、视频设备。　　4．幼儿交友方法图标一套。　　5．幼儿学习过歌表演《认识你呀真高兴》。　　活动过程：　　1．认识新朋友。　　l 结合提出的担心“上小学不认识新朋友”的问题，引出活动话题。　　l 介绍来自各班的幼儿，明确活动的内容，引发交友的愿望。　　l 讨论：我们可以怎样认识新朋友？　　2．我会交朋友。　　l 幼儿自由认识新朋友，教师观察并拍摄幼儿交友过程中的行为。　　l 幼儿介绍自己的新朋友和交友的方法，教师出示相应图标。　　l 展示照片进行情境再现，引导幼儿清晰地讲述交友方法的内容。　　l 师生共同小结认识新朋友的多种方法。　　3．朋友一起真开心。　　l 引导幼儿利用大家想出的方法再次交新朋友。　　l 幼儿自由结交新朋友。　　l 介绍自己的新朋友和交友方法、活动内容等。　　l 新朋友共同歌表演“认识你呀真高兴”。　　l 小结：引导幼儿感受认识新朋友的快乐并激励幼儿用这些好方法在今后的小学生活中去尝试认识更多的新朋友。