大班体育活动“ 扶魔术棒接力”的教案及反思.docxVIP

大班体育活动“ 扶魔术棒接力”的教案及反思　　大班体育活动“扶魔术棒接力”的教案及反思　　活动目标　　1、尝试玩“扶魔术棒接力”的游戏，提高奔跑的速度。　　2、通过游戏，发展灵敏性、快速反应能力和协调能力。　　3、积极参与游戏，培养团队意识。　　活动准备　　1、 幼儿课前玩过魔术棒。　　2、 魔术棒每人一根；音乐　　活动过程：　　一、 开始部分　　教师带领幼儿慢跑一圈，然后在音乐的伴奏下做准备运动。　　二、 基本部分　　（一） 教师谈话导入，激发幼儿参与游戏的兴趣。　　师：小朋友说说魔术棒有哪些玩法?（如走窄道、钻山洞、跳魔术棒等）　　（二）探讨保持魔术棒不倒的方法。　　幼儿独立探讨保持魔术棒不倒的方法，教师巡回观察。　　提问：怎样才能保持魔术棒不倒？　　（三）幼儿学习两人一组交换魔术棒的方法。　　1、 教师示范讲解两人一组交换魔术棒的方法：两人面对面站好，魔术棒在身体的右侧，扶稳，棒对齐，人要错位站，发出指令后两人松开手中的魔术棒，迅速跑去扶住对方的魔术棒。　　2、 幼儿两人一组练习：两名幼儿各扶着一根竖立在地面上相距一定距离的魔术棒，循环迎面跑以保证魔术棒不倒。　　注意事项：教师要提醒幼儿注意相互协作，不要急于追求速度，还没扶稳魔术棒就跑开了。　　指导要点：教师可以根据幼儿水平，调整两名幼儿之间的距离，以增强游戏的挑战性。　　教师小结 :小朋友奔跑的速度要快,跑开前先扶稳魔术棒，同时跑向对方所在的位置。　　（四）难度升级：进行全体幼儿环形跑、协作扶持多根魔术棒不倒的接力跑游戏。　　1、幼儿右手拿魔术棒，侧身站成圆形，魔术棒朝圆心。　　2、教师发出指令，幼儿松开右手的魔术棒，快速上前扶住前面小朋友的魔术棒，魔术棒不能倒地，否则失败。　　3、游戏继续进行。　　4、老师进行活动的评价和小结，使幼儿获得成就感。　　三、结束部分　　老师和幼儿随着音乐做放松运动。　　反思：对于魔术棒的各种玩法在课前就已经做过铺垫，孩子玩得很开心。但是本节课的活动目标1、尝试玩“扶魔术棒接力”的游戏，提高奔跑的速度。目标指定了，就必须为实现目标去实施方法，所以安排了孩子们的练习环节，从两个人面对面近距离的玩到稍微远，孩子们在练习的过程中还是表现得很不错，在最后的环节难度升级：进行全体幼儿环形跑、协作扶持多根魔术棒不倒的接力跑游戏。全体幼儿只能在老师的引导下完成。所以整节课好像都是在老师的高控下完成，很无奈却也无计可施。语言方面虽然简练但是引导还是不够，总结性的语言欠缺。　　　　大班体育活动“扶魔术棒接力”的教案及反思　　活动目标　　1、尝试玩“扶魔术棒接力”的游戏，提高奔跑的速度。　　2、通过游戏，发展灵敏性、快速反应能力和协调能力。　　3、积极参与游戏，培养团队意识。　　活动准备　　1、 幼儿课前玩过魔术棒。　　2、 魔术棒每人一根；音乐　　活动过程：　　一、 开始部分　　教师带领幼儿慢跑一圈，然后在音乐的伴奏下做准备运动。　　二、 基本部分　　（一） 教师谈话导入，激发幼儿参与游戏的兴趣。　　师：小朋友说说魔术棒有哪些玩法?（如走窄道、钻山洞、跳魔术棒等）　　（二）探讨保持魔术棒不倒的方法。　　幼儿独立探讨保持魔术棒不倒的方法，教师巡回观察。　　提问：怎样才能保持魔术棒不倒？　　（三）幼儿学习两人一组交换魔术棒的方法。　　1、 教师示范讲解两人一组交换魔术棒的方法：两人面对面站好，魔术棒在身体的右侧，扶稳，棒对齐，人要错位站，发出指令后两人松开手中的魔术棒，迅速跑去扶住对方的魔术棒。　　2、 幼儿两人一组练习：两名幼儿各扶着一根竖立在地面上相距一定距离的魔术棒，循环迎面跑以保证魔术棒不倒。　　注意事项：教师要提醒幼儿注意相互协作，不要急于追求速度，还没扶稳魔术棒就跑开了。　　指导要点：教师可以根据幼儿水平，调整两名幼儿之间的距离，以增强游戏的挑战性。　　教师小结 :小朋友奔跑的速度要快,跑开前先扶稳魔术棒，同时跑向对方所在的位置。　　（四）难度升级：进行全体幼儿环形跑、协作扶持多根魔术棒不倒的接力跑游戏。　　1、幼儿右手拿魔术棒，侧身站成圆形，魔术棒朝圆心。　　2、教师发出指令，幼儿松开右手的魔术棒，快速上前扶住前面小朋友的魔术棒，魔术棒不能倒地，否则失败。　　3、游戏继续进行。　　4、老师进行活动的评价和小结，使幼儿获得成就感。　　三、结束部分　　老师和幼儿随着音乐做放松运动。　　反思：对于魔术棒的各种玩法在课前就已经做过铺垫，孩子玩得很开心。但是本节课的活动目标1、尝试玩“扶魔术棒接力”的游戏，提高奔跑的速度。目标指定了，就必须为实现目标去实施方法，所以安排了孩子们的练习环节