公开课教案(幼儿园故事活动设计).docVIP

公开课教案[教学内容] 语教: 幼儿园故事活动设计[学情分析] 本课教学对象是幼师三年级的学生,她们在一年级时已到幼儿园见习过,了解了一些幼儿园语言的教学,但不知从何下手上课。通过本课的教学,让学生掌握上课过程和方法,放手让学生上实践课,教师给予辅导,让学生积累上课经验,为自己未来工作,奠定良好的基础。[教学目标] 要求学生熟练掌握幼儿故事的选材要求；根据幼儿身心发展的特点，科学合理的安排幼儿故事活动，以发展幼儿的完整语言。[教学重点] 1、幼儿故事选材的要求； 2、幼儿故事活动过程设计。[教学方法] 讲解法[教学过程]导入新课： 第二节（ 第五章） 幼儿园故事活动设计幼儿故事的选材要求主题单一明确，有一定的教育意义。例如故事：《谢谢小猴子》情节具体生动，有起伏，按一般顺序记叙。例如童话故事《三只小猪》、《小红帽》人物形象鲜明突出，易于幼儿理解，喜欢。例如故事《小兔乖乖》中慈爱的妈妈，狡猾的大灰狼，可爱的三只小兔子。故事要有针对性1、针对本班幼儿实际情况，关注本班幼儿思想状况，及时选择相关的主题的故事进行教育。如发现幼儿不会分享玩具时，可选择童话《小铃铛》等。2、配合时令季节选材。例如《小蝌蚪找妈妈》、《瓜瓜吃瓜》、《雪花》、《萝卜回来了》、《会爆炸的苹果》等故事要利于训练幼儿创新思维，留给幼儿发挥想象的空间。例如《会动的房子》幼儿故事活动过程设计导入：创