写练习滑雪的小学作文500字 滑雪大明山.docxVIP

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写练习滑雪的小学作文500字 滑雪大明山

写练习滑雪的小学作文500字 滑雪大明山  两个小时的车程,我们来到了大明山顶的万松岭滑雪场。妈妈说,这里海拔有一千二百多米呢!啊,阳光多么明媚,天空多么湛蓝,我这个在南方长大的孩子,对滑雪真是充满了期待呀!  在雪具大厅穿好装备后,我迫不及待地进入了滑雪场。啊,我的眼睛都要看花了:到处都是白皑皑、亮闪闪的雪,到处都是欢乐的人群。最引人注目的是远处一左一右两个雪坡。导游阿姨告诉我们:左边的是小坡,比较安全;右边那个是大坡,又陡又长,难度系数大多了;外围是专为初学者设计的平滑道,可以先从这儿开始练。  开始练习了。这么长的一对滑雪板,如何操控呢?我开始仔细观察旁边一个叔叔的动作之后,这才恍然大悟:原来跟溜冰差不多,只不过是两只脚要统一行动。呀!我居然一下子就掌握了窍门,滑了一圈就行动自如了。  看着在坡上尽情滑行的人们,我的心里真是痒痒的!爸爸鼓励我上去试试,妈妈却有点担心。终于,我下定决心朝扶梯走去,我要去挑战大坡,挑战自己。  乘着扶梯,我很快登上了大坡。站在坡顶,耳边传来呼呼的风声,看着在坡底望着我的爸爸妈妈,我提起雪杖,闭上眼睛,如同神兵天将一般往下滑……“哇!速度这么快!好厉害,好厉害!”耳边传来妈妈的喝彩声。我一下子就到了坡底,还利用雪板和雪杖做了完美“刹车”,飞扬起一片雪雾。  两个小时的车程,我们来到了大明山顶的万松岭滑雪场。妈妈说,这里海拔有一千二百多米呢!啊,阳光多么明媚,天空多么湛蓝,我这个在南方长大的孩子,对滑雪真是充满了期待呀!  在雪具大厅穿好装备后,我迫不及待地进入了滑雪场。啊,我的眼睛都要看花了:到处都是白皑皑、亮闪闪的雪,到处都是欢乐的人群。最引人注目的是远处一左一右两个雪坡。导游阿姨告诉我们:左边的是小坡,比较安全;右边那个是大坡,又陡又长,难度系数大多了;外围是专为初学者设计的平滑道,可以先从这儿开始练。  开始练习了。这么长的一对滑雪板,如何操控呢?我开始仔细观察旁边一个叔叔的动作之后,这才恍然大悟:原来跟溜冰差不多,只不过是两只脚要统一行动。呀!我居然一下子就掌握了窍门,滑了一圈就行动自如了。  看着在坡上尽情滑行的人们,我的心里真是痒痒的!爸爸鼓励我上去试试,妈妈却有点担心。终于,我下定决心朝扶梯走去,我要去挑战大坡,挑战自己。  乘着扶梯,我很快登上了大坡。站在坡顶,耳边传来呼呼的风声,看着在坡底望着我的爸爸妈妈,我提起雪杖,闭上眼睛,如同神兵天将一般往下滑……“哇!速度这么快!好厉害,好厉害!”耳边传来妈妈的喝彩声。我一下子就到了坡底,还利用雪板和雪杖做了完美“刹车”,飞扬起一片雪雾。  两个小时的车程,我们来到了大明山顶的万松岭滑雪场。妈妈说,这里海拔有一千二百多米呢!啊,阳光多么明媚,天空多么湛蓝,我这个在南方长大的孩子,对滑雪真是充满了期待呀!  在雪具大厅穿好装备后,我迫不及待地进入了滑雪场。啊,我的眼睛都要看花了:到处都是白皑皑、亮闪闪的雪,到处都是欢乐的人群。最引人注目的是远处一左一右两个雪坡。导游阿姨告诉我们:左边的是小坡,比较安全;右边那个是大坡,又陡又长,难度系数大多了;外围是专为初学者设计的平滑道,可以先从这儿开始练。  开始练习了。这么长的一对滑雪板,如何操控呢?我开始仔细观察旁边一个叔叔的动作之后,这才恍然大悟:原来跟溜冰差不多,只不过是两只脚要统一行动。呀!我居然一下子就掌握了窍门,滑了一圈就行动自如了。  看着在坡上尽情滑行的人们,我的心里真是痒痒的!爸爸鼓励我上去试试,妈妈却有点担心。终于,我下定决心朝扶梯走去,我要去挑战大坡,挑战自己。  乘着扶梯,我很快登上了大坡。站在坡顶,耳边传来呼呼的风声,看着在坡底望着我的爸爸妈妈,我提起雪杖,闭上眼睛,如同神兵天将一般往下滑……“哇!速度这么快!好厉害,好厉害!”耳边传来妈妈的喝彩声。我一下子就到了坡底,还利用雪板和雪杖做了完美“刹车”,飞扬起一片雪雾。重品行涵养底气,不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动,浩然正气贯长虹”,守住自己的精神家园,做一个大写的人,永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会,欢迎借鉴参考, 高校学转促心得体会一:“学、转、促”专项活动启动以来,伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目,打牢基础、抓住关键、务求实效,大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”,推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变,确保上级党委决策部署落地根。 以学为先,打牢基础。每月下发干部政治学习计划,采取领导带头领学,党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神,为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。目前,下发干部政治理论学习计

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