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听二年级语文《小动物过冬》反思 　由于今年教二年级，对张老师所上《小动物过冬》特别关注。有人曾说“高年级的课堂应该是个沉静的课堂”，那么对于低年级的孩子来说，应该拥有一个充满童趣的课堂。《小动物过冬》是一篇童话故事，张老师把这份“童趣”发挥了淋漓尽致。她的动作、她的语言她的表情都挥发出浓浓的“童真”，带领孩子们遨游在童话的世界。一节课下来，孩子们的注意力丝毫松解，一双双小眼睛始终跟着张老师在转。都低年级的孩子自制力较差，不太能够长时间集中注意力。这些在张老师课上，她却应付自如。儿童化的语言随处可拾。如：在教学生字时写“量”，张老师变个声调说：“我是长横，请不要把我写短了。”孩子笑得多开心，也深深记住了“量”的长横。再如：张老师每个提问：“哪只小燕子想介绍的？”“哪只小青蛙来读？”“小蜜蜂，你从什么时候开始采蜜呀？”让孩子们不由自主进入优美的文本中，这样，孩子们主动参与其中，学习地热情也就来了，学习的目的自然也落实了。 　? 　张老师的课令人回味无穷，我受益匪浅。也使我懂得在教学过程中怎样站在孩子们的角度，走进他们的心灵，以及我对“语言与精神的同构共生”的认识。 　 　由于今年教二年级，对张老师所上《小动物过冬》特别关注。有人曾说“高年级的课堂应该是个沉静的课堂”，那么对于低年级的孩子来说，应该拥有一个充满童趣的课堂。《小动物过冬》是一篇童话故事，张老师把这份“童趣”发挥了淋漓尽致。她的动作、她的语言她的表情都挥发出浓浓的“童真”，带领孩子们遨游在童话的世界。一节课下来，孩子们的注意力丝毫松解，一双双小眼睛始终跟着张老师在转。都低年级的孩子自制力较差，不太能够长时间集中注意力。这些在张老师课上，她却应付自如。儿童化的语言随处可拾。如：在教学生字时写“量”，张老师变个声调说：“我是长横，请不要把我写短了。”孩子笑得多开心，也深深记住了“量”的长横。再如：张老师每个提问：“哪只小燕子想介绍的？”“哪只小青蛙来读？”“小蜜蜂，你从什么时候开始采蜜呀？”让孩子们不由自主进入优美的文本中，这样，孩子们主动参与其中，学习地热情也就来了，学习的目的自然也落实了。 　? 　张老师的课令人回味无穷，我受益匪浅。也使我懂得在教学过程中怎样站在孩子们的角度，走进他们的心灵，以及我对“语言与精神的同构共生”的认识。 　 　由于今年教二年级，对张老师所上《小动物过冬》特别关注。有人曾说“高年级的课堂应该是个沉静的课堂”，那么对于低年级的孩子来说，应该拥有一个充满童趣的课堂。《小动物过冬》是一篇童话故事，张老师把这份“童趣”发挥了淋漓尽致。她的动作、她的语言她的表情都挥发出浓浓的“童真”，带领孩子们遨游在童话的世界。一节课下来，孩子们的注意力丝毫松解，一双双小眼睛始终跟着张老师在转。都低年级的孩子自制力较差，不太能够长时间集中注意力。这些在张老师课上，她却应付自如。儿童化的语言随处可拾。如：在教学生字时写“量”，张老师变个声调说：“我是长横，请不要把我写短了。”孩子笑得多开心，也深深记住了“量”的长横。再如：张老师每个提问：“哪只小燕子想介绍的？”“哪只小青蛙来读？”“小蜜蜂，你从什么时候开始采蜜呀？”让孩子们不由自主进入优美的文本中，这样，孩子们主动参与其中，学习地热情也就来了，学习的目的自然也落实了。 　? 　张老师的课令人回味无穷，我受益匪浅。也使我懂得在教学过程中怎样站在孩子们的角度，走进他们的心灵，以及我对“语言与精神的同构共生”的认识。 　重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考，　高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保上级党委决策部署落地根。　以学为先，打牢基础。每月下发干部政治学习计划，采取领导带头领学，党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。目前，下发干部政治理论学习计划2次，撰写读书笔记13篇、心得体会1次。　以转为要，抓住关键。坚持深化干部入户走访活动，严格落实干部入户走访“八必问”“八必讲”要求，重点围绕群众见面率、情况知晓率、工作完成率和群众满意率等“四率”，采取现场提问、入户核对、随机测试、检查“四会”记录和《民情日记》等方式，确保网格员认真落实“四知四坚持人民至上、促进执政为民的必然要求，是解决突出问题、提升