2016学年二年级第二学期数学备课.docVIP

2016学年二年级第二学期数学备课 丁琪 一、班级情况分析1、学生分布情况：二（2）班共有学生36人，其中男生21 名，女生 15名。外地学生29名。二（7）班共有学生36人，其中男生21 名，女生 15名。外地学生27名。2、学习习惯情况经过一学期的学习，学生的学习习惯、学习质量等方面有了一定提高。但部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进生，提高先进生。本学期继续着重培养学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣。养成认真作业、书写整洁的良好习惯。认真学习的态度，建立学好数学的信心。二（2）班里有好几个后进生行为习惯差，自身智力也有问题，可能会影响班级整体。3、知识掌握情况计算方面，大多数学生的口算能力较好，但是缺乏速度，主要原因是练习不够，一些中差生计算错误多在进退位上的粗心，实践操作能力相对较差，练习册中出现的智力题大多不能正确解答。应用题来说，由于书本上没有针对应用题的专门教学例题，只是在实践中稍有接触，所以学生对条件和问题的理解比较缺乏，针对以上情况本学期加强应用题的教学，让学生对于基本加减法应用题的结构框架有一个清楚的认识，尽量创造条件提供学生学习的机会，让学生能更好的提