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和谐:语文考试命题新追求　　江苏省启东市和合镇中心小学　杨裕海　　　　考试，是评价的方式之一。如何在课程改革的背景下，以课标精神为准绳，探索语文考试命题新思路，让考试评价更好地促进教师的教学方式的转变、提高教师的专业水平，更好地促进学生的学习方式的改变、推动学生的持续发展，从而更好地促进语文课程改革，为课改保驾护航，显得尤为迫切和重要。新的形势下，客观审视基层的语文考试，我们欣喜地发现:和谐，成为语文考试命题的新的追求。　　一、重视基础性，追求夯实　　基础与全面发展之间的和谐夯实基础，是全面发展的前提。当前的语文考试命题，非常注重夯实学生语文基础与促进学生全面发展之间的和谐，重视对语文基础的考查，以落实语文学科作为一门基础学科的课程地位。　　题例1:请根据拼音，填上合适的词语。　　quánlì　　人民政府为人民。的确，政府职能部门要认真行使人民赋予自己的神圣（　　　　），（　　　　）维护社会弱势群体的合法（　　　　）不受侵犯。　　【参考答案:权力，全力，权利】　　题例2:我能用“幽”组成不同的词语填空。　　夜晚，我顺着（　　　　）的乡间小路往前走，来到了小镇的街心花园。那里环境（　　　　），是人们休闲的好去处。（　　　　）的月光给街心花园镀上了一层神秘的洁白。　　【参考答案:幽静，幽雅，清幽】　　题例1改变了传统的看拼音写词语的形式，在具体的语言环境中考查学生同音词的积累与运用情况，用灵活的形式考察基础知识。　　题例2意在考查学生在具体语言环境中词语的积累与运用情况。这道题给我们的启示是:夯实语文基本功，不是要死记硬背，不是要生吞活剥，而是要求教师教得活，学生学得活。　　二、体现价值性，追求语言积累与实际运用之间的和谐　　1.链接文本，积极积累。　　题例3:请根据提供的语言环境，灵活运用积累的句子。　　（1）“地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。”《只有一个地球》中的这些语句，与古人所说的“地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足;，，则常不足。”是同一个道理。　　【参考答案:取之无度，用之无节】　　（2）巴迪沐浴着父母不同形式的爱健康成长，谨慎地把握生活的小舟，“，。”在人生的海洋里扬帆远航。　　【参考答案:千磨万击还坚劲，任尔东西南北风】　　上述题例，创造性地链接了文本内容，一方面抓住所积累的语言，一方面依托课文，两者相得益彰，实现了深化对课文内容的理解和对古诗文名句的运用两者的“双赢”。　　2.指点方法，形成能力。　　题例4:调动你课内外的语言积累，根据要求，写写相关的成语。　　大兴安岭的岭，具有独特的美。请你根据下列描述，写写想到的成语。　　（1）横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的。　　（2）在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。　　【参考答案:形态各异、千姿百态;百看不厌、数不胜数】　　以上试题，充分发挥了课本的“例子”作用，给我们今后的语文教学提供了行之有效的方法:在阅读中积累──结合文本学习，积累相关语言;在感悟中积累──结合阅读感悟，丰富语言积累。　　　　江苏省启东市和合镇中心小学　杨裕海　　　　考试，是评价的方式之一。如何在课程改革的背景下，以课标精神为准绳，探索语文考试命题新思路，让考试评价更好地促进教师的教学方式的转变、提高教师的专业水平，更好地促进学生的学习方式的改变、推动学生的持续发展，从而更好地促进语文课程改革，为课改保驾护航，显得尤为迫切和重要。新的形势下，客观审视基层的语文考试，我们欣喜地发现:和谐，成为语文考试命题的新的追求。　　一、重视基础性，追求夯实　　基础与全面发展之间的和谐夯实基础，是全面发展的前提。当前的语文考试命题，非常注重夯实学生语文基础与促进学生全面发展之间的和谐，重视对语文基础的考查，以落实语文学科作为一门基础学科的课程地位。　　题例1:请根据拼音，填上合适的词语。　　quánlì　　人民政府为人民。的确，政府职能部门要认真行使人民赋予自己的神圣（　　　　），（　　　　）维护社会弱势群体的合法（　　　　）不受侵犯。　　【参考答案:权力，全力，权利】　　题例2:我能用“幽”组成不同的词语填空。　　夜晚，我顺着（　　　　）的乡间小路往前走，来到了小镇的街心花园。那里环境（　　　　），是人们休闲的好去处。（　　　　）的月光给街心花园镀上了一层神秘的洁白。　　【参考答案:幽静，幽雅，清幽】　　题例1改变了传统的看拼音写词语的形式，在具体的语言环境中考查学生同音词的积累与运用情况，用灵活的形式考察基础知识。　　题例2意在考查学生在具体语言环境中词语的积累与运用情况。这道题给我们的启示是: