大班科学领域：《地球妈妈本领大》优秀教学设计与反思.docxVIP

大班科学领域：《地球妈妈本领大》优秀教学设计与反思　　教育活动名称：地球妈妈本领大　　活动目标：发现物体扔到空中会自由下落，初步感受地球吸引力的存在。　　活动准备：　　1 每人一份操作材料（各种小塑料玩具，糖纸，羽毛，纸偶，球，沙包）。　　2 老师作挂图两张。　　3 氢气球，普通气球各一个。　　活动过程：　　1 引导幼儿发现物体扔到空中会自由下落。　　（1）游戏：幼儿运用操作材料，自由抛耍。老师同幼儿个别交流。　　 老师问：“扔到空中的物体最后会怎么样？（掉下来）。　　 教师问：“你们能让扔到空中的物体不掉下来吗？（鼓励幼儿运用各种方法）。　　2 初步理解为什么物体扔到空中会自由下落。　　 打开书第31页，教师讲述科学家牛顿爷爷的故事。　　3 进一步探索不同的物体或同样的物体其形状不同，下落的情况也不同。　　 （1）让幼儿自己选择两种物体做实验，发现物体下落的速度有快有慢。　　 如羽毛和沙包，并让幼儿想一想，为什么？　　 （2）教师出示两张同样大小的纸片。　　 教师：请小朋友想一想，老师一松手，这两张纸片谁先落地？谁后落地？（同　　 时落地）。　　 教师与幼儿共同实验，将其中一张揉成团。（教师：我们现在来看一看，比　　 一比，谁先落地？谁后落地？为什么？）　　 （3）教师出示两张挂图，并设计“空气娃娃”进行讲解。　　 教师：我们周围，有许多看不见，摸不着的东西，它是什么？（空气）。　　活动延伸：　　教师出示两个外表接近的气球（一个是氢气球，一个是普通气球）。　　1 教师演示，并提问：　　 （1）这里有两个气球，你们想想看，如果教师一松手，这两个气球会怎样？（落　　 下来）。　　 （2）为什么一个气球落了下来，而另一个气球却上了天呢？　　 （3）你们想一想，当我们坐着飞机去旅行，飞机会不会掉下来呢？为什么？　　小结：我们生活的地球有一个很大的本领，就是它具有吸引力，物体无论扔多高，无论我们　　 怎么吹，怎么煽，总会掉下来。只是重的物体落得快，轻的物体落得慢。　　　　教育活动名称：地球妈妈本领大　　活动目标：发现物体扔到空中会自由下落，初步感受地球吸引力的存在。　　活动准备：　　1 每人一份操作材料（各种小塑料玩具，糖纸，羽毛，纸偶，球，沙包）。　　2 老师作挂图两张。　　3 氢气球，普通气球各一个。　　活动过程：　　1 引导幼儿发现物体扔到空中会自由下落。　　（1）游戏：幼儿运用操作材料，自由抛耍。老师同幼儿个别交流。　　 老师问：“扔到空中的物体最后会怎么样？（掉下来）。　　 教师问：“你们能让扔到空中的物体不掉下来吗？（鼓励幼儿运用各种方法）。　　2 初步理解为什么物体扔到空中会自由下落。　　 打开书第31页，教师讲述科学家牛顿爷爷的故事。　　3 进一步探索不同的物体或同样的物体其形状不同，下落的情况也不同。　　 （1）让幼儿自己选择两种物体做实验，发现物体下落的速度有快有慢。　　 如羽毛和沙包，并让幼儿想一想，为什么？　　 （2）教师出示两张同样大小的纸片。　　 教师：请小朋友想一想，老师一松手，这两张纸片谁先落地？谁后落地？（同　　 时落地）。　　 教师与幼儿共同实验，将其中一张揉成团。（教师：我们现在来看一看，比　　 一比，谁先落地？谁后落地？为什么？）　　 （3）教师出示两张挂图，并设计“空气娃娃”进行讲解。　　 教师：我们周围，有许多看不见，摸不着的东西，它是什么？（空气）。　　活动延伸：　　教师出示两个外表接近的气球（一个是氢气球，一个是普通气球）。　　1 教师演示，并提问：　　 （1）这里有两个气球，你们想想看，如果教师一松手，这两个气球会怎样？（落　　 下来）。　　 （2）为什么一个气球落了下来，而另一个气球却上了天呢？　　 （3）你们想一想，当我们坐着飞机去旅行，飞机会不会掉下来呢？为什么？　　小结：我们生活的地球有一个很大的本领，就是它具有吸引力，物体无论扔多高，无论我们　　 怎么吹，怎么煽，总会掉下来。只是重的物体落得快，轻的物体落得慢。　　　　教育活动名称：地球妈妈本领大　　活动目标：发现物体扔到空中会自由下落，初步感受地球吸引力的存在。　　活动准备：　　1 每人一份操作材料（各种小塑料玩具，糖纸，羽毛，纸偶，球，沙包）。　　2 老师作挂图两张。　　3 氢气球，普通气球各一个。　　活动过程：　　1 引导幼儿发现物体扔到空中会自由下落。　　（1）游戏：幼儿运用操作材料，自由抛耍。老师同幼儿个别交流。　　 老师问：“扔到空中的物体最后会怎么样？（掉下来）