25.2用列举法求概率—列表法.pptVIP

教学目标： 1、进一步了解概率的意义，理解“包含两步， 并且每一步的结果为有限的情形”的意义. 2、会用列表法求事件的概率. 重、难点： 1、重点：用列表法求事件的概率. 2、难点：准确地算出每一个因素出现的可能性个数及所有可能出现的结果. 必然事件； 在一定条件下必然发生的事件， 不可能事件； 在一定条件下不可能发生的事件 随机事件； 在一定条件下可能发生也可能不发生的事件， 2.概率的定义 事件A发生的频率m/n接近于某个常数，这时就把这个常数叫做事件A的概率，记作P（A）. 0≤P(A) ≤1. 必然事件的概率是1，不可能事件的概率是0. 一、复习引入（约2分钟） 二、自学引导（总计约25分钟） 下面我们进入这节课的学习，首先是自学内容，今天这节课分为四个自学内容，任务比较大，希望同学们能集中注意力. 阅读教材第133页第一段，回答1个问题：（约1分钟） 1用“列举法”求概率的条件是什么？ 结论：①一次试验中，可能出现的结果只有有限个. ②一次试验中，各种结果发生的可能性相等. 把要数的对象一一列举出来分析求解的方法叫列举法． 二、自学引导 阅读下面内容，填表格然后回答问题:（约2分钟） 同学们，你们都知道猜“石头、剪子、布”的游戏吧！如果两个人做这个游戏，随机出手一次，两个人获胜的概率各是多少？ 人1 人2 石头 剪子 布 石头 （石，石） （石，剪） （石，布） 剪子 （剪，石） （剪，剪） （剪，布） 布 （布，石） （布，剪） （布，布） 二、自学引导 阅读教材第134页例2，完成表格:（约2分钟） 正 反 正 正正 反正 反 正反 反反 第一枚 第二枚 3 同时掷两枚硬币所产生可能性共有4种，它们分别是__________________，其中两枚全部正面朝上的可能性只有______种，我们把两枚硬币全部正面朝上记着事件A，则P(A)= ______， 其中两枚全部反面朝上的可能性只有______ 种，我们把两枚硬币全部反面朝上记着事件B，则P(B)= ______,其中一枚正面朝上和一枚反面朝上有 ______ 种可能，我们把一枚正面朝上和一枚反面朝上记着事件C,则P(C)= ______ . 二、自学引导 通过表格回答教材第134页例2的下列问题:（约5分钟） 正正、正反、反正、反反 1 1 2 归纳： 1、例2中的问题涉及到两个因素：两枚硬币； 每一枚硬币发生的可能性都是2； 所有可能产生的结果为：2×2=4 各事件的概率：P= 2、例2中的三个问题，试验的最后结果与两枚硬币的顺序无关. 例3分析：我们记两个骰子分别为骰子1和骰子2.则例题中涉及到的两个因素为： ，骰子1有 种可能性，骰子2有 种可能性，所有可能出现的结果为： ，它们出现的可能性 . 4 当一次试验要涉及 （例如掷两个骰子）并且可能出现的结果数目 时，为 地列出所有可能的结果，通常采用 . 阅读课本第134页例3,完成任务：（约10分钟） 两个因素 较多 不重不漏 列表法 骰子1和骰子2 6 6 6×6=36种 相等 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 用表格列举出所有可能出现的结果 (1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6) (2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6) (3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6) (4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6) (5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6) (6,1) (6,2) (6,3) (6,4) (6,5) (6,6) (1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6) (2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6) (3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6) (4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6) (5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6) (6,1) (6,2) (6,3) (6,4) (6,5) (6,6) (2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6) (1,2) (2,2)