大班美术优秀教案：创意名片.docxVIP

大班美术优秀教案：创意名片　　活动目标：　　1、认识名片，了解名片的用途。　　2、尝试设计一张名片，理解人与人交往的途径和方法的多样性。　　活动准备：　　名片树、铅笔、彩笔、纸等　　事先学写自己的名字和电话　　活动过程：　　一、讲故事《小老虎的名片》，了解名片　　1、围绕下列问题讨论：小老虎来到森林以后，是什么帮助它认识了那么多的新朋友?后来，小老虎生病了，又是什么帮助它请来了河马医生?　　2、讨论：你们知道名片有什么用吗?　　3、小结：有了名片真好，它有多种用处，既可以用它认识许多新朋友，又可以根据名片上的电话号码、地址与朋友保持联系，介绍自己单位的产品等。名片为人们的工作和生活带来了不少方便。　　二、欣赏名片　　1、提问：小朋友平时见过名片吗?见过谁的名片? 是什么样子的呢？　　2、出示名片树，幼儿观察名片的形、色等装饰方法。　　3、提问：名片树上有各种各样的名片，它们有什么相同和不同之处?引导幼儿展开讨论。　　三、幼儿设计名片　　幼儿为自己设计一张名片，教师巡回指导，名字，电话号码是否写清楚，并引导幼儿尽量设计得新颖和别致。　　四、作品赏析　　幼儿互相交流各自设计的名片，同时启发幼儿将名片赠给自己的好朋友或老师。　　　　活动目标：　　1、认识名片，了解名片的用途。　　2、尝试设计一张名片，理解人与人交往的途径和方法的多样性。　　活动准备：　　名片树、铅笔、彩笔、纸等　　事先学写自己的名字和电话　　活动过程：　　一、讲故事《小老虎的名片》，了解名片　　1、围绕下列问题讨论：小老虎来到森林以后，是什么帮助它认识了那么多的新朋友?后来，小老虎生病了，又是什么帮助它请来了河马医生?　　2、讨论：你们知道名片有什么用吗?　　3、小结：有了名片真好，它有多种用处，既可以用它认识许多新朋友，又可以根据名片上的电话号码、地址与朋友保持联系，介绍自己单位的产品等。名片为人们的工作和生活带来了不少方便。　　二、欣赏名片　　1、提问：小朋友平时见过名片吗?见过谁的名片? 是什么样子的呢？　　2、出示名片树，幼儿观察名片的形、色等装饰方法。　　3、提问：名片树上有各种各样的名片，它们有什么相同和不同之处?引导幼儿展开讨论。　　三、幼儿设计名片　　幼儿为自己设计一张名片，教师巡回指导，名字，电话号码是否写清楚，并引导幼儿尽量设计得新颖和别致。　　四、作品赏析　　幼儿互相交流各自设计的名片，同时启发幼儿将名片赠给自己的好朋友或老师。　　　　活动目标：　　1、认识名片，了解名片的用途。　　2、尝试设计一张名片，理解人与人交往的途径和方法的多样性。　　活动准备：　　名片树、铅笔、彩笔、纸等　　事先学写自己的名字和电话　　活动过程：　　一、讲故事《小老虎的名片》，了解名片　　1、围绕下列问题讨论：小老虎来到森林以后，是什么帮助它认识了那么多的新朋友?后来，小老虎生病了，又是什么帮助它请来了河马医生?　　2、讨论：你们知道名片有什么用吗?　　3、小结：有了名片真好，它有多种用处，既可以用它认识许多新朋友，又可以根据名片上的电话号码、地址与朋友保持联系，介绍自己单位的产品等。名片为人们的工作和生活带来了不少方便。　　二、欣赏名片　　1、提问：小朋友平时见过名片吗?见过谁的名片? 是什么样子的呢？　　2、出示名片树，幼儿观察名片的形、色等装饰方法。　　3、提问：名片树上有各种各样的名片，它们有什么相同和不同之处?引导幼儿展开讨论。　　三、幼儿设计名片　　幼儿为自己设计一张名片，教师巡回指导，名字，电话号码是否写清楚，并引导幼儿尽量设计得新颖和别致。　　四、作品赏析　　幼儿互相交流各自设计的名片，同时启发幼儿将名片赠给自己的好朋友或老师。