大班科学活动自创教案：猫头鹰和啄木鸟.docxVIP

大班科学活动自创教案：猫头鹰和啄木鸟　　猫头鹰和啄木鸟　　单位：滨城区堡集镇中心幼儿园 设计者： 林春芝　　活动目标：　　1、在认识猫头鹰和啄木鸟的外形特征和生活习性的基础上，比较猫头鹰和啄木鸟的异同，了解其外形特征和生活习性的关系。　　2、培养幼儿爱护益鸟的意识和情感。　　3、培养幼儿的比较能力。　　活动准备：　　猫头鹰和啄木鸟的挂图各一幅；故事《小苹果树请医生》的磁带、录音机。　　活动建议：　　1、以让幼儿猜谜语的形式导入课题。　　脸儿像猫，有种鸟儿本领高，　　其实是鸟，尖嘴会给树开刀，　　夜里捉鼠，坏树皮，全捉掉，　　白天睡觉。勾出害虫一条条。　　（猫头鹰） （啄木鸟）　　2、组织幼儿有顺序的观察猫头鹰、啄木鸟的挂图，了解其外形特征和生活习性。然后引导幼儿分析比较两者的异同。　　3、教师概括讲述猫头鹰和啄木鸟的异同点，并把两者归类到“飞禽”类。　　4、让幼儿结合图片听故事《小苹果树请医生》，进一步了解猫头鹰和啄木鸟的习性，知道它们吃害兽害虫，是植物和人类的好朋友，教育幼儿要保护它们。　　5、讨论：　　鸟儿的家在哪里？怎样保护它们？让幼儿知道森林是鸟的家，因此不要破坏树木，更不要捕捉伤害益鸟……　　活动延伸：　　绘画、剪贴《捉鼠能手----猫头鹰》　　　　猫头鹰和啄木鸟　　单位：滨城区堡集镇中心幼儿园 设计者： 林春芝　　活动目标：　　1、在认识猫头鹰和啄木鸟的外形特征和生活习性的基础上，比较猫头鹰和啄木鸟的异同，了解其外形特征和生活习性的关系。　　2、培养幼儿爱护益鸟的意识和情感。　　3、培养幼儿的比较能力。　　活动准备：　　猫头鹰和啄木鸟的挂图各一幅；故事《小苹果树请医生》的磁带、录音机。　　活动建议：　　1、以让幼儿猜谜语的形式导入课题。　　脸儿像猫，有种鸟儿本领高，　　其实是鸟，尖嘴会给树开刀，　　夜里捉鼠，坏树皮，全捉掉，　　白天睡觉。勾出害虫一条条。　　（猫头鹰） （啄木鸟）　　2、组织幼儿有顺序的观察猫头鹰、啄木鸟的挂图，了解其外形特征和生活习性。然后引导幼儿分析比较两者的异同。　　3、教师概括讲述猫头鹰和啄木鸟的异同点，并把两者归类到“飞禽”类。　　4、让幼儿结合图片听故事《小苹果树请医生》，进一步了解猫头鹰和啄木鸟的习性，知道它们吃害兽害虫，是植物和人类的好朋友，教育幼儿要保护它们。　　5、讨论：　　鸟儿的家在哪里？怎样保护它们？让幼儿知道森林是鸟的家，因此不要破坏树木，更不要捕捉伤害益鸟……　　活动延伸：　　绘画、剪贴《捉鼠能手----猫头鹰》　　　　猫头鹰和啄木鸟　　单位：滨城区堡集镇中心幼儿园 设计者： 林春芝　　活动目标：　　1、在认识猫头鹰和啄木鸟的外形特征和生活习性的基础上，比较猫头鹰和啄木鸟的异同，了解其外形特征和生活习性的关系。　　2、培养幼儿爱护益鸟的意识和情感。　　3、培养幼儿的比较能力。　　活动准备：　　猫头鹰和啄木鸟的挂图各一幅；故事《小苹果树请医生》的磁带、录音机。　　活动建议：　　1、以让幼儿猜谜语的形式导入课题。　　脸儿像猫，有种鸟儿本领高，　　其实是鸟，尖嘴会给树开刀，　　夜里捉鼠，坏树皮，全捉掉，　　白天睡觉。勾出害虫一条条。　　（猫头鹰） （啄木鸟）　　2、组织幼儿有顺序的观察猫头鹰、啄木鸟的挂图，了解其外形特征和生活习性。然后引导幼儿分析比较两者的异同。　　3、教师概括讲述猫头鹰和啄木鸟的异同点，并把两者归类到“飞禽”类。　　4、让幼儿结合图片听故事《小苹果树请医生》，进一步了解猫头鹰和啄木鸟的习性，知道它们吃害兽害虫，是植物和人类的好朋友，教育幼儿要保护它们。　　5、讨论：　　鸟儿的家在哪里？怎样保护它们？让幼儿知道森林是鸟的家，因此不要破坏树木，更不要捕捉伤害益鸟……　　活动延伸：　　绘画、剪贴《捉鼠能手----猫头鹰》