大班绘本阅读好口狐狸先生.docVIP

大班绘本阅读：好胃口 狐狸先生 常州市武进区机关幼儿园御城园 杨荔冰 活动目标： 1．倾听、观察、阅读，理解故事内容。 2．能用复述或概括性的语言大胆讲述、分享自己的观点。 3．体会有时适时放弃也是一种对待困难的好方法。 活动准备：Ppt、图片标记 活动过程： 一、封面导入，引发猜想。 1．今天老师带来一本书，你们能读出这本书的题目吗？ 2．从题目和封面上狐狸的样子猜猜，这可能是一只怎样的狐狸？ 3．要满足自己的好胃口，狐狸先生必须做什么才行？ 二、倾听交流分享，了解狐狸四次捕猎的过程。 1．观察第一页，引发对情节的猜想。 如果要阅读这本书，你最想知道什么？ 请大家一边听我讲故事，一边翻书并思考。 2.倾听录音2——23页，幼儿表达交流。 （1）梳理四次打猎的方法。 狐狸一共捕猎几次？捕捉的对象是谁？ 它用了哪些方法来捕猎的呢？成功了吗？为什么？ 小结：狐狸的打猎经过真是够精彩、复杂的，它用了……，都没有成功。 （2）了解其他动物的态度。 在这四次打猎的过程中，动物们的态度又是怎么样的呢？它们是怎么说的呢？ 看来动物们都在嘲笑狐狸、否定狐狸。但是狐狸有没有放弃捕猎？它又是怎么做的？ 这是一只怎样的狐狸？ （3）自主阅读，讲述故事结局。 狐狸先生有没有继续打猎？找到食物了吗？请大家拿下夹子，到书里去寻找答案。 谁来用自