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大班美术活动《鱼》评课稿　　评课发言稿 这次我们美术组的徐老师为我们展现了大班美术活动《鱼》，给了我们眼前一亮的感觉。她对此活动行为跟进了两次，每次都有新的发现，新的突破。要说第一次执教，其实已经相当不错了，但我们对课堂的研讨是永无止境的，我们需要的是精益求精。第一次执教，教师的引导还是符合活动流程的，整个效果不错，孩子们呈现出来的作品也较出色。在此基础上，园长、教研组长及听课的其他成员给了很好的建议，所以认真的徐老师首先对教案加以修改，并进行第二次执教。这也让我领略了什么是更好，那天第二次听徐老师的课，园长正好坐在我边上，所以一边聆听一边还有讲解，真是有耳福呀！徐老师对美术活动《鱼》的第二次执教让我感受更深，过程更加明朗化、环节更加深入、清晰化。徐老师在活动中的闪光点有很多：她课前做了很充分的准备，收集了很多海洋里的鱼做成课件让幼儿欣赏，从孩子们一次次的惊叹中说明老师的付出有了收效，显而易见，孩子们很喜欢这些鱼从而为后面画鱼做了很好的铺垫。活动中，徐老师的语言是很自然细腻的，对孩子们的回答有恰当的回应。比如幼儿发现有一条很奇怪长得像贝壳的鱼，徐老师是这样继续追问的“为什么长得像贝壳的花纹呢？因为大海里生活着凶猛的大鲨鱼，长成像贝壳的花纹，大鲨鱼就误以为是真的贝壳，就不来靠近这些鱼了。”海洋里的鱼，对农村的大部分孩子来说是很少有机会接触到的，所以孩子们都认为这些是奇怪的鱼，徐老师