外研版小学英语三年级上册Module 4 Unit 1 It’s red教学设计.docxVIP

外研版小学英语三年级上册Module 4 Unit 1 It’s red教学设计　　外研版小学英语三年级上册Module 4 Unit 1It’sred教学设计　　一、 教学目标;　　1、语言知识目标：全体学生能够理解词汇：it,it’s=it is,red,look,yellow,blue,a(an),chameleon,my,panda,now,green,black.全体学生能初步运用:it’s,red,yellow,blue.部分学生能初步运用：look,now,green,black.　　2、语言技能目标:全体学生能够听懂、能说It’s red.并能够运用It’s red说明事物的颜色特征。　　3、情感态度目标:进一步培养探索精神和乐于与他人交流自己的兴趣爱好的情感。　　二、教学重点和难点　　1 .能听懂、会说、会读五种颜色的单词;red,blue,yellow,,green,black　　2.运用It’s+颜色的句型结构描述事物的颜色　　三、 Teaching aids　　Recorder,tape,cards,pictures,colour pens　　四、Teachingsteps;　　Step 1 ； Greetings　　Step 2；Warming up:sing a song　　Step 3；Leading—in;　　Teacher says point to the (window,door,desk,chair,blackboard)and students do the action,then teacher says point to the yellow desk,students can’t finish,teacher says we are going to learn new lesson about colours today)　　Step 4Learn new words:　　1,Teacher show a card about yellow and teaches students to read(teaches red,blue,green,black in the same ways)　　2, play a game ;simon says　　Step 5Learn new sentences　　Teacher show a green pen and teaches students to say It’s green(teaches It’s red/yellow/blue/black/in the same ways)　　Step6Learn the newpassage　　1Students listen to the tape and point to the sentence.　　2Students read after the tape　　3Students read together　　Step7 Pracice　　1)Play a game (转盘游戏)　　Work in groups（运用It’s…说明周围事物的颜色特征。）　　2)ListenandColour　　　　Step8Consolidation　　Let’schant　　Aisred,red red red.　　Bisyellow,yellow yellow yellow　　Cisblue,blueblueblue　　Disblack, blackblackblack　　Eisgreen,greengreengreen　　Step9Home work　　向家人展示跟读模仿课文录音的情况。　　　　外研版小学英语三年级上册Module 4 Unit 1It’sred教学设计　　一、 教学目标;　　1、语言知识目标：全体学生能够理解词汇：it,it’s=it is,red,look,yellow,blue,a(an),chameleon,my,panda,now,green,black.全体学生能初步运用:it’s,red,yellow,blue.部分学生能初步运用：look,now,green,black.　　2、语言技能目标:全体学生能够听懂、能说It’s red.并能够运用It’s red说明事物的颜色特征。　　3、情感态度目标:进一步培养探索精神和乐于与他人交流自己的兴趣爱好的情感。　　二、教学重点和难点　　1 .能听懂、会说、会读五种颜色的单词;red,blue,yellow,,green,black　　2.运用It’s+颜色的句型结构描述事物的颜色　　三、 Teaching aids