大班语言活动“动物的翅膀”优秀教学设计和教后随笔.docxVIP

大班语言活动“动物的翅膀”优秀教学设计和教后随笔　　活动目标：1、 再现幼儿经验，在交流中了解动物翅膀的特性及不同作用。　　 2、 大胆想象，初步尝试创编诗歌。　　活动重点：在交流中了解动物翅膀的特性及不同作用。　　活动难点：大胆想象，初步尝试创编诗歌。　　活动准备：课件：呱呱借翅膀 会飞的动物调查表 动物图片若干　　活动过程：　　一、导入：了解动物翅膀的形态和不同的特点。　　1、 出示字卡：飞提问：哪些小动物会飞呢？（提示用好听的句子来表达）。（教育价值：引导幼儿学说一些有关飞的词语如：飞上飞下、飞来飞去、飞翔、飞舞等并组成优美的句子。教师在总结中可随机整合飞上飞下、飞来飞去 表示飞的方位；飞翔 与飞舞 的区别。）　　2、 它们为什么会飞呢？（这些会飞的小动物都有着美丽的翅膀带它们去任何想去的地方。）　　3、 那么会飞的小动物的翅膀都是一样的吗？前几天我们一起调查了动物的翅膀，现在和你的好朋友一起说说你调查的小动物的翅膀是怎么样子的呢？　　4、 分享交流：交流完把小动物的图片帖在黑板上，按昆虫、鸟类分类。　　一般会飞的有两对翅膀的小动物是昆虫，而鸟类一般只有一对翅膀，翅膀上有羽毛。蝙蝠虽然有一对翅膀会飞，但是它既不是鸟类也不是昆虫，它是哺乳动物。　　小结：原来会飞的小动物的翅膀都是不一样的，但是这些小动物都是通过煽动翅膀在天空、在花丛中、在水面上自由飞翔的。　　二、分享交流，了解动物翅膀的不同作用。　　1、 动物的翅膀除了会飞还有什么作用呢？　　出示课件呱呱借翅膀，故事中小动物为什么没有把翅膀借给它？　　2、 你还知道哪些小动物翅膀的作用呢？（在交流的过程中可提到哪些小动物有翅膀但不会飞？）　　3、小结：原来，翅膀对于小动物们来说都有着不同的作用。　　三、 大胆想像，尝试创编诗歌　　1、 你们喜欢动物的翅膀吗？　　2、我也很喜欢动物的翅膀，假如我有一对翅膀，我要像鸡妈妈那样，为我的孩子遮风挡雨；假如我有一对翅膀，我要像蝴蝶那样在花丛中飞来飞去。　　3、你们希望有一对翅膀吗？假如你们有一对翅膀，你们要像哪个小动物一样用翅膀做什么事情呢？请你去找一个动物朋友，并用一句好听的话来告诉大家。　　四、 活动延伸你们创编的真棒，接下去老师会把这些动物的图片放在语言区里，你可以尝试着学一下其他的小动物来创编几句好听的诗歌。　　　　活动目标：1、 再现幼儿经验，在交流中了解动物翅膀的特性及不同作用。　　 2、 大胆想象，初步尝试创编诗歌。　　活动重点：在交流中了解动物翅膀的特性及不同作用。　　活动难点：大胆想象，初步尝试创编诗歌。　　活动准备：课件：呱呱借翅膀 会飞的动物调查表 动物图片若干　　活动过程：　　一、导入：了解动物翅膀的形态和不同的特点。　　1、 出示字卡：飞提问：哪些小动物会飞呢？（提示用好听的句子来表达）。（教育价值：引导幼儿学说一些有关飞的词语如：飞上飞下、飞来飞去、飞翔、飞舞等并组成优美的句子。教师在总结中可随机整合飞上飞下、飞来飞去 表示飞的方位；飞翔 与飞舞 的区别。）　　2、 它们为什么会飞呢？（这些会飞的小动物都有着美丽的翅膀带它们去任何想去的地方。）　　3、 那么会飞的小动物的翅膀都是一样的吗？前几天我们一起调查了动物的翅膀，现在和你的好朋友一起说说你调查的小动物的翅膀是怎么样子的呢？　　4、 分享交流：交流完把小动物的图片帖在黑板上，按昆虫、鸟类分类。　　一般会飞的有两对翅膀的小动物是昆虫，而鸟类一般只有一对翅膀，翅膀上有羽毛。蝙蝠虽然有一对翅膀会飞，但是它既不是鸟类也不是昆虫，它是哺乳动物。　　小结：原来会飞的小动物的翅膀都是不一样的，但是这些小动物都是通过煽动翅膀在天空、在花丛中、在水面上自由飞翔的。　　二、分享交流，了解动物翅膀的不同作用。　　1、 动物的翅膀除了会飞还有什么作用呢？　　出示课件呱呱借翅膀，故事中小动物为什么没有把翅膀借给它？　　2、 你还知道哪些小动物翅膀的作用呢？（在交流的过程中可提到哪些小动物有翅膀但不会飞？）　　3、小结：原来，翅膀对于小动物们来说都有着不同的作用。　　三、 大胆想像，尝试创编诗歌　　1、 你们喜欢动物的翅膀吗？　　2、我也很喜欢动物的翅膀，假如我有一对翅膀，我要像鸡妈妈那样，为我的孩子遮风挡雨；假如我有一对翅膀，我要像蝴蝶那样在花丛中飞来飞去。　　3、你们希望有一对翅膀吗？假如你们有一对翅膀，你们要像哪个小动物一样用翅膀做什么事情呢？请你去找一个动物朋友，并用一句好听的话来告诉大家。　　四、 活动延伸你们创编的真棒，接下去老师会把这些动物的图片放在语言区里，你可以尝试着学一下其他的小动物来创编几句好听的诗歌。　　　　活动目标：1、 再现幼儿经验，在交流中了解动物