大班体育活动《穿越封锁线》观摩课教学设计.docxVIP

大班体育活动《穿越封锁线》观摩课教学设计　　优秀教案 大班体育活动《穿越封锁线》　　屯昌县幼儿园曾夏　　活动目标：　　1、引导幼儿探索学习俯卧匍匐前进的方法，掌握其动作要领。　　2、增强幼儿四肢肌肉力量，发展身体的协调能力。　　3、培养幼儿敢于挑战的精神，喜欢参加体育活动。　　活动准备：　　手榴弹若干枚、篮子两个，封锁线一道，碉堡、垫子若干个，直线两条。　　活动过程：　　一、开始部分　　1、与客人老师打招呼。　　2、“今天，教官要带着你们到野外训练，准备出发了！”　　3、绕场后整理队伍。　　4、师幼共同做一段热身操。　　二、基本部分　　一）教师交待活动内容。　　1、“这是一道封锁线。今天，教官请各位小士兵想办法穿过封锁线。”　　2、幼儿自由讨论后，第一次尝试穿越。　　二）教师示范　　1、“各位士兵想出的办法都挺好的。其实，教官也想出了另外一种更好的穿越方法，它叫匍匐前进，这种方法可以帮助我们安全、快速地穿过封锁线。”　　2、教师示范匍匐前进的动作要领。（双手撑地，眼看前方，身子、屁股都贴在地上，双手向前扒地、双脚蹬地前进。）　　三）幼儿在“草地”上练习，教师指导、纠正。　　四）教师加大穿越难度，幼儿第二次尝试穿越（下调封锁线的高度）。　　1、“现在，教官加大游戏的难度。要求在穿越时不碰到绳子。”（鼓励幼儿勇敢挑战）　　2、幼儿尝试挑战。　　3、教师小结幼儿完成情况。　　五）游戏《炸碉堡》。　　1、“集合！上级命令我们炸掉敌方的碉堡。”　　2、交待游戏规则：每个士兵带上一枚手榴弹，匍匐前进穿过封锁线，站在“草地”上炸碉堡，然后从封锁线两边跑回来。　　3、此游戏可进行2—3遍。　　三、结束部分　　1、“我们完成任务，胜利啦！”　　2、师幼一起做放松活动。　　3、与客人老师再见、出场。　　　　优秀教案 大班体育活动《穿越封锁线》　　屯昌县幼儿园曾夏　　活动目标：　　1、引导幼儿探索学习俯卧匍匐前进的方法，掌握其动作要领。　　2、增强幼儿四肢肌肉力量，发展身体的协调能力。　　3、培养幼儿敢于挑战的精神，喜欢参加体育活动。　　活动准备：　　手榴弹若干枚、篮子两个，封锁线一道，碉堡、垫子若干个，直线两条。　　活动过程：　　一、开始部分　　1、与客人老师打招呼。　　2、“今天，教官要带着你们到野外训练，准备出发了！”　　3、绕场后整理队伍。　　4、师幼共同做一段热身操。　　二、基本部分　　一）教师交待活动内容。　　1、“这是一道封锁线。今天，教官请各位小士兵想办法穿过封锁线。”　　2、幼儿自由讨论后，第一次尝试穿越。　　二）教师示范　　1、“各位士兵想出的办法都挺好的。其实，教官也想出了另外一种更好的穿越方法，它叫匍匐前进，这种方法可以帮助我们安全、快速地穿过封锁线。”　　2、教师示范匍匐前进的动作要领。（双手撑地，眼看前方，身子、屁股都贴在地上，双手向前扒地、双脚蹬地前进。）　　三）幼儿在“草地”上练习，教师指导、纠正。　　四）教师加大穿越难度，幼儿第二次尝试穿越（下调封锁线的高度）。　　1、“现在，教官加大游戏的难度。要求在穿越时不碰到绳子。”（鼓励幼儿勇敢挑战）　　2、幼儿尝试挑战。　　3、教师小结幼儿完成情况。　　五）游戏《炸碉堡》。　　1、“集合！上级命令我们炸掉敌方的碉堡。”　　2、交待游戏规则：每个士兵带上一枚手榴弹，匍匐前进穿过封锁线，站在“草地”上炸碉堡，然后从封锁线两边跑回来。　　3、此游戏可进行2—3遍。　　三、结束部分　　1、“我们完成任务，胜利啦！”　　2、师幼一起做放松活动。　　3、与客人老师再见、出场。　　　　优秀教案 大班体育活动《穿越封锁线》　　屯昌县幼儿园曾夏　　活动目标：　　1、引导幼儿探索学习俯卧匍匐前进的方法，掌握其动作要领。　　2、增强幼儿四肢肌肉力量，发展身体的协调能力。　　3、培养幼儿敢于挑战的精神，喜欢参加体育活动。　　活动准备：　　手榴弹若干枚、篮子两个，封锁线一道，碉堡、垫子若干个，直线两条。　　活动过程：　　一、开始部分　　1、与客人老师打招呼。　　2、“今天，教官要带着你们到野外训练，准备出发了！”　　3、绕场后整理队伍。　　4、师幼共同做一段热身操。　　二、基本部分　　一）教师交待活动内容。　　1、“这是一道封锁线。今天，教官请各位小士兵想办法穿过封锁线。”　　2、幼儿自由讨论后，第一次尝试穿越。　　二）教师示范　　1、“各位士兵想出的办法都挺好的。其实，教官也想出了另外一种更好的穿越方法，它叫匍匐前进，这种方法可以帮助我们安全、快速地穿过封锁线。”　　2、教师示范匍匐前进的动作要领。（双手撑地，眼看前