大班健康活动教案设计及教学反思：飞快行动.docxVIP

大班健康活动教案设计及教学反思：飞快行动　　大班健康活动：飞快行动　　原创王华燕　　一、活动目标：　　1．练习快走、跑、跨、钻等技能，提高动作的协调性。　　2．体验两两结伴配合行动的默契。　　二、活动准备：　　1、铁圈4个,轮胎8个,塑料制钻圈4个(平衡木一个).　　2、活动前制作好5个担架。　　3、毛绒娃娃若干。　　4.场地布置。　　三、 活动过程:　　（一）导入活动，激发兴趣　　小朋友们，汶川大地震、云南大地震，日本大地震，震区的人们在遭受着灾难。我们马上组织一支救护队，随时听候调遣，赶赴前线救援，好不好。　　现在，我是总指挥，你们就是战士，我们必须训练出一支勇敢的，不畏艰险的队伍，去灾区救援，你们能做到吗？（能）　　好，现在听从总指挥的命令，—— 当小队长，负责领队，立正，稍息，立正，出操！老师喊可口令，领幼儿做准备运动。（跑一圈——原地跑——做护操）　　幼儿跟着老师学救护操。幼儿边听老师念儿歌边做救护操：抬抬，抬得稳。跑跑，跑得快。爬爬，往上爬。跳跳，跳得高。（抬抬：手臂向前向后，来回平举。跑跑：手臂自然弯曲，在身体两侧前后摆动。爬爬：下手臂弯曲，放于胸前，朝上至站立。跳跳下蹲，再朝上跳起）　　（二）训练活动，理解练习内容　　导入语：立正，稍息，立正。　　地震灾区一片废墟，一堆堆的瓦砾，一扇扇的断墙，一条条塌陷的路，会给我们的救援带来很大困难。我们不但要学好快走、快跑，还要学好跨和钻的本领。救援任务迫在眉睫，我们加紧训练吧。　　 1. 讲解练习。要钻过山洞，跨过障碍物，走独木桥，动作要快还要稳。　　2．请个别幼儿示范动作，老师注意引导幼儿。（请***战士来示范一遍）　　3. 幼儿自由练习钻山洞，跨过障碍物，走独木桥等，教师重点指导幼儿练习走独木桥，跨过障碍物.　　（三）组织幼儿进行综合动作训练。　　全体集合，立正，稍息，立正。　　刚才战士们都练习了走、跑、跨、钻的本领，现在我们把这组本领连起来练习。（老师口头指挥钻——跨——走），队长领好头。　　（空手练习二遍。）　　（四）幼儿协作型训练。　　1. 出示担架，如果要去救伤员，应该怎样使用担架。那担架应该怎样抬，请两名幼儿示范。　　2. 两个幼儿自由组合抬担架练习，要求又快又稳。　　救援行动可不是自己做自己的，得团结协作，互相配合才行。准备好了吗？（准备好了吗，好，现在，进行救助伤员训练，战士们两人一组，出发——（幼儿训练）　　就只有这么一条救援之路，生命之路，我们必须又快又好的救出更多的伤员，所以必须做到有次序的进行，记住了吗。　　（五）练习结束，实行救援行动。（放音乐——发出地震警报、背景音乐）　　全体集合，立正，稍息，立正。　　战士们，警报已响起，地震已爆发，马上救援，出发——（幼儿两人一组合作。）　　1．游戏规则与方法：幼儿分成4组，两人一组合作，每组4人钻过山洞、跨过障碍物、走过独木桥，将受伤的伤员抬上担架，再原路返回送往“医院”。　　2. 进行游戏，要求幼儿动作迅速，但也要注意安全。　　四、结束部分　　今天，你们表现都很出色，胜利完成了救小动物的任务，大家现在也很累了，让我们放松放松吧。　　我们辛苦了一天，很累了，大家自己甩甩胳膊，踢踢腿，拍拍小腿肚子，（边说边做）放松放松，也可以互相捏捏、揉揉、捶捶。（老师领小朋友一起做）　　天不早了，我们回兵营吧。（下课）　　　　大班健康活动：飞快行动　　原创王华燕　　一、活动目标：　　1．练习快走、跑、跨、钻等技能，提高动作的协调性。　　2．体验两两结伴配合行动的默契。　　二、活动准备：　　1、铁圈4个,轮胎8个,塑料制钻圈4个(平衡木一个).　　2、活动前制作好5个担架。　　3、毛绒娃娃若干。　　4.场地布置。　　三、 活动过程:　　（一）导入活动，激发兴趣　　小朋友们，汶川大地震、云南大地震，日本大地震，震区的人们在遭受着灾难。我们马上组织一支救护队，随时听候调遣，赶赴前线救援，好不好。　　现在，我是总指挥，你们就是战士，我们必须训练出一支勇敢的，不畏艰险的队伍，去灾区救援，你们能做到吗？（能）　　好，现在听从总指挥的命令，—— 当小队长，负责领队，立正，稍息，立正，出操！老师喊可口令，领幼儿做准备运动。（跑一圈——原地跑——做护操）　　幼儿跟着老师学救护操。幼儿边听老师念儿歌边做救护操：抬抬，抬得稳。跑跑，跑得快。爬爬，往上爬。跳跳，跳得高。（抬抬：手臂向前向后，来回平举。跑跑：手臂自然弯曲，在身体两侧前后摆动。爬爬：下手臂弯曲，放于胸前，朝上至站立。跳跳下蹲，再朝上跳起）　　（二）训练活动，理解练习内容　　导入语：立正，稍息，立正。　　地震灾区一片废墟，一堆堆的瓦砾，一扇扇的断墙，一条条塌陷的路