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大班健康活动教研课教学设计：大家都来跳一跳　　教育教学目标：⒈学习双脚并拢向前障碍跳。⒉合作进行纸管的多种拼搭，大胆尝试跳跃，体验体育活动的乐趣。　　　　活动准备：　　⒈物质准备：纸管人手两个；画板7快；苹果贴纸若干，颜色标记六组；比赛场地示意图一份。　　⒉队伍准备：分成六队，以六种颜色命名。　　活动过程：　　一、热身运动。　　⒈师：小运动员们，我们赶紧到运动场上去做训练吧！　　⒉（边进场边活动身体，带领幼儿走到圆上）　　⑴走、走、走，跳、跳、跳，双脚并拢跳一跳，双脚并拢跳一跳。　　⑵走、走、走，跳、跳、跳，单脚站立跳一跳，单脚站立跳一跳。　　⑶走、走、走，跳、跳、跳，转个圈儿跳一跳，转个圈儿跳一跳。　　⑷走、走、走，跳、跳、跳，向左向右跳一跳，向左向右跳一跳。　　二、探索纸管的拼搭，学习双脚向前障碍跳。　　㈠幼儿个人自主拼搭，交流，学习跳　　⒈师：运动场到了，我们要开始训练活动了。今天的训练任务是跳，跳过什么呢？看看这是什么？（纸管）对了，我们要用纸管来拼搭障碍物，然后跳过障碍物。　　⒉师：接下来就请你用这两个纸管来拼一拼，跳一跳。　　⒊幼儿探索两个纸管的拼搭，并且双脚并拢向前跳。　　⒋回到原位，交流小结。　　⑴请你介绍一下，你是怎么拼的？（长度、高度）　　师：请你来说一说你刚才怎样拼搭障碍物的？把两个纸管叠起来，挑战纸管的高度。　　师